摘要：国家级优秀教学成果推广应用项目是以国家行政推动、国家供给专家、国家牵线合作、国家监督质量的教育发展新平台。基于平台的成果推广应用运行是一项系统工程,包含管理运行与研修运行两个维度。实现成果的有效推广应用,以行政为主导建构成果推广应用的运行架构,体现多维协作和系统设计两个特征;以研修为中枢实现成果推广应用的运行转化,立足区域实际找准切入点,运用“四段式课例研修”“教研员工作坊”等研修方式。强调研究是成果推广应用科学开展、有效落实的关键,以研究为基础支持成果推广应用的运行品质。

摘要：开题报告是课题研究设计的文本呈现,是课题在立项后、正式实施前,对研究活动的详实计划。一份规范科学的开题报告是高质量研究的起点。本文以教师提交的开题报告为样本,梳理共性问题,并提出建议。课题名称。课题名称是研究问题的呈现,能准确界定研究的范围、对象、内容、方法。课题名称撰写中常见的问题有研究对象不明、研究范围过大等。

摘要：马路边，有只蓝色的垃圾桶，他每天都烦恼得很。他搞不明白．为什么易拉罐可以每天拥抱橙汁，脆皮筒可以每天品尝冰激淋，连书柜都能假模假样地捧着一排排书，就他自己，只能吃着臭哄哄的垃圾。