摘要：声乐教学是一门基础性、实践性、表演性很强的综合性艺术，对于信息落后、资源匮乏、师资力量薄弱的边疆地区而言，探寻一条结合实际、切实可行的民族声乐教育与师资培养之路，具有较强的现实意义。

摘要：随着改革开放的深入、文化生态的变化和流行音乐的飞速发展,中西文化交融日益频繁、深入,民族声乐也受到了巨大影响,中西的文化碰撞,使民族声乐艺术的发展走到了一条很窄的道路上去了。本文针对我国民族声乐的发展状况,从理念上与同行们探讨自己研究的体会和感悟,旨在探索研究当代民族声乐发展的方向。

摘要：声乐艺术是文学语言与音乐语言有机结合的产物,无论是创作、教授和演唱声乐作品,都必须注意到作品的语言与音乐两个部分,在声乐艺术创作中,必须使音乐和语言融为一体。更好地做到字正腔圆,声情并茂。

摘要：高校艺术教育专业是跨艺术学中的音乐、美术和舞蹈等三个二级学科的艺术综合类专业,专业的核心主干课程必将涉及到音乐、美术和舞蹈等艺术学的三个二级学科,专业能力的培养上包含吹、拉、弹、唱、说、写、舞及绘画等诸多专业技能,鉴于艺术教育专业面广、范围大,意在抛砖引玉,从功能、现状、定位以及问题等方面对高校艺术教育专业人才培养进行探究与分析,以期为地方本科高校办好艺术教育专业、培养好艺术教育人才提供指导。

摘要：论述了歌唱者的声乐修养、音乐修养、文化理论修养、文化修养和品德修养的内涵,还论述了相互间的辩证,旨在抛砖引玉,与同行共同磋商,为歌者指明努力方向,全面提高歌唱修养,不断提升歌唱的艺术魅力。

摘要：合唱做为独特的声乐艺术表现形式 ,包容了音乐和文学艺术的创作和表现手法 ,把二者融为一体。合唱象声乐的其它形式一样能借助歌词语言来描写和叙述 ,能表现具体明确的思想、观点、情感体验 ,因而能更丰富直接的反映生活。在我国 ,它做为一门年轻的艺术体裁形式 ,经过近百年的发展 ,早已成为各族人民喜闻乐见的艺术表现形式 ,深受人们亲睐 ,加之它独特的表现手法 ,具有的广泛性、群众性、普及性 ,早已成为学校教育中人才培养的重要环节 ,成为教师必须具备的基本功之一 ,成为各级各类学校校园文化活动的重要内容 ,在人才培养 。

摘要：我国民族众多,地域广阔,各地方言和风俗都有很大差异,这样就形成了多种多样民族声乐的演唱风格。随着社会的发展,改革开放的不断深入,中外文化的交流日益频繁,西洋美声唱法、世界各地流行音乐流入我国,冲击并影响着民族传统声乐唱法。我们认为当今民族声乐的发展需要吸收西洋美声、流行音乐演唱方法的优点,并融合到传统唱法中去,创造出更具有时代个性的民族声乐艺术。

摘要：从声乐专业训练的实践教学,研究声乐教学的内容、技术训练的范畴、模式及客观规律,与同行共同分享。

摘要：论述了中国民族声乐人才培养首先要植根于中华民族的土壤,在充分尊重自身民族性(个性)的基础上,要认真把握时代变迁、发展的脉搏,充分遵循社会发展的自然法则和客观规律,应坚持走"古为今用"不断从中华民族文化丰富的营养中汲取新鲜养分和血液,要坚持走"洋为中用",要充分学习、了解和认识我国民族声乐和西洋各种做法,各种流派,充分吸收发声技术、教育理念和人才培养等方面之精华,为我所用真正培养出既能很好把握现代声乐发展的先进理念先进技术,实现科学演唱,又能更好的继承,传承和发展中华民族艺术文化精髓的,符合当今时代发展的中国民族声乐歌唱人才。

摘要：文章结合民族民间＂原生态＂唱法及多年声乐教学实践,阐述了民族民间歌唱人才能力的自我培养,着重探讨如何在科学训练中科学发声,培养演唱能力。