摘要：随着互联网技术的快速发展,越来越多的网络教学形式逐渐出现在大众视线中。本文提出的辅助教学模式是一种在"微课程"的基础上,利用小视频的讲解及课程中知识点的概括描述进行学习的新型在线教学方式。本文在分析教学辅助系统角色基础上,基于微信接口对教师、学生及管理员的业务流程与数据流程进行分析与设计,运用MVC开发模式,采用PHP开发语言及MySQL数据库对本教学辅助系统进行实现。通过收集学生在线学习行为的数据,获知在线学习的效果,及时调整教学内容与方法,实现辅助教学的目的,促进"翻转课堂"的推广和实现。本研究成果可以为线上教学提供应用环境与支撑平台,具有一定的理论意义与实际推广应用价值。

摘要：C++支持参数化形式的程序设计——模板。模板具有两种不同的形式:函数模板和类模板它是C+教学中难以掌握的内容之一。从计算思维的角度对函数模板和类模板定义和其使用方法进行逐步分析来组织教学,从而达到在编程时能够灵活、准确的掌握模板的使用。

摘要：在频率扫描干涉法绝对距离测量过程中,目标的运动会对测量结果引入误差,经推导发现运动误差与激光扫频终点频率以及扫频过程中的光程差位移量有关。前者可直接通过高精度波长计测量,对于后者,提出了外差干涉频分复用技术,设计了一种新的频率扫描距离测量干涉仪,可同时实现目标绝对距离和光程差位移量的测量,通过剔除与扫频终点频率和光程差位移量有关的误差相位偏移量后即可实现运动补偿。分析了该绝对距离测量系统的可行性和运动补偿的不确定度,并对测量精度进行仿真验证。结果表明该方法快速有效,在较快速运动目标测距时可实现对纳米量级光程差位移量的测量。在几十米距离范围内,当频率扫描范围达到100 GHz时该补偿方法引入的误差约为几十微米。