摘要：工程专业认证强调以学生为中心,注重培养学生解决复杂工程问题的能力,本文设计了一个综合性的高分子材料与工程实验——高温硫化甲基乙烯基硅橡胶的制备与性能测试。实验要求学生通过文献调研、小组讨论明确实验基本原理的基础上,自主设计实验方案,制备甲基乙烯基硅橡胶制品,测试硅橡胶生胶的分子量、热行为及硫化胶的基本力学性能,以科研论文形式完成实验报告撰写。实验综合了高分子化学、高分子物理、聚合物加工原理、高分子研究方法、文献检索及科技论文写作等多门专业课及实践课的知识点,包含资料搜索整理、小组讨论、实验操作、论文撰写等一系列环节,在理论实践上均具有较高的综合性,能够培养学生综合利用所学知识,解决实际问题的能力。

摘要：癌症的光子疗法是一种选择性治疗新技术,近几年得到迅猛的发展,该疗法拥有创伤小、选择性好且毒性低、无耐药性等优点。我们采用水热合成法制备了一种新型的层状钴铁双氢氧化物纳米片(Co-Fe-LDH),利用其具有较大比表面积、稳定高、生物相容性好等的特点,负载光敏剂IR783(LDH-IR783),在近红外激光的刺激下实现癌症的光热光动力协同光治疗。对所合成的Co-Fe-LDH进行了组成、形貌、光学性质、活性氧(ROS)生成、热量释放等表征,并在细胞及活体水平进行抗癌测试。实验结果表明,所制备的纳米复合物具有稳定的结构、高IR783负载率以及良好的分散性,并且,在近红外光源照射下表现出优异的光热/光动力效应,能够快速产生大量的活性氧,迅速地释放热量,产生显著的光毒性,能够有效地诱导HeLa细胞的凋亡。体内抗癌实验表明,所制备的纳米复合物有效地抑制了实体肿瘤的生长,并且未对正常组织产生明显的损伤,毒副作用较低。这些初步结果将为光热/光动力协同纳米粒子的设计和应用提供新的思路。

摘要：随着本科教育理念逐步发展,教学改革思路也在不断革新,但最终落脚点均在于满足学生的学习需求与个性化发展,使学生在原有知识储备和能力基础上获得更大进步。对高校教师来讲,准确分析学生学习心理是掌握其学习需求的重要方式,也是教师构建课堂或实验教学思路的重要依据。而充分发挥心理规律在教学中的正向引导作用将推动学生学习心理进步,激活并强化具有不同学习心理的学生对知识学习与探索的兴趣。