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聚焦学科素养 落实育人功能——2017年四川省中考思想品德试题赏析
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《中学政治教学参考(中旬)》2017年 第12期 59-62页
作者:辜勤学 刘颖四川省绵阳市教科所621000 四川绵阳外国语学校621000 
2017年四川省中考思想品德试题紧跟课程改革趋势,围绕课程标准,精心设计,整体结构稳定,导向作用明显。现采撷亮点一二,与大家共享。亮点一:聚焦核心素养,肩负课程使命试题考查不唯知识,而是依托知识,指向价值引领。以社会主义核心价值...
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课堂教学高潮的形成
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《中学政治教学参考》1994年 第Z2期 59-60页
作者:辜勤学四川省仁寿一中 
德国著名教育家第斯多惠说:“我们认为教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”当教学高潮来临时,学生或因急于知道某种结果而凝神思虑;或因解决某一难题而释然愉悦;或为有了新发现而拍案惊喜。此时,学生整个身心处在创...
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凸现课改理念推进素质教育——2006年四川绵阳市中考《思品》试题分析
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《中学政治教学参考》2007年 第1期 82-85页
作者:辜勤学四川绵阳市教育科学研究所 
为了引导政治教师转变教学观念,扎实推进基础教育课程改革,全面推进素质教育,我们根据政治学科特点,在材料的选取和试题的设计上,力求做到科学性、基础性、创新性、开放性和探究性,并吸取了以往试卷的成功经验,注意课改理念,坚...
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文化承载梦想 思维托举未来——2014年四川省中考思想品德经典试题赏析
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《中学政治教学参考(中旬)》2014年 第9期 61-64页
作者:辜勤学四川省绵阳市教育科学研究所 
综观2014年四川省各地市中考思想品德试卷,命题者均立足于多维度贯彻思想品德课程标准,在根植现实的同时,面向未来,面向世界,富有浓郁的时代气息和文化氛围。从试题设计来看,情境化、综合化、生活化、模块化的形式越来越受到重视...
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