摘要：包装设计主要是指包装容器和视觉形象相结合,设计过程包括图像、色彩、字体、版式等方面的综合考量,具备较强的应用性和实践性。文章通过分析高校包装设计教学现状,针对现存问题提出相应的解决措施,创新教学模式,优化教学体系。产教融合视域下,高校包装设计教学研究不仅具备理论价值,还为高校教育解决实际问题提供有效参考,使得高校包装设计教学贴合市场需求,为社会培养更多的应用型人才。

摘要：近年来,课程思政已成为我国教育事业发展中的热议话题,特别是在以立德树人为教育根本任务的大背景下,课程思政已成为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的现实需要,各级教育体系均在教学实践中尝试将课程思政教育理念落实到学科教学活动中。职业院校课程思政建设在教师理论素养、课程体系建设、课程教学改革、教学评价体系等方面面临诸多问题,应以院校、教师、课程、课堂为抓手,以显性教育和隐性教育相融通的思想为理念,实现全员全程全方位育人目标。

摘要：本文介绍了基于WebGIS的郑州市旅游信息系统设计目标、系统结构和主要功能。该系统实现了旅游景点查询浏览、旅游路线选择等多项实用功能。游人通过Intemet网方便、快速查询需要的信息,浏览旅游景点的详细景观及预定旅游路线,方便出游。

摘要：以酞酸丁酯为钛源,利用一步合成法分别合成出锐钛矿相和金红石相TiO_2,并利用XRD、BET和SEM表征其晶相、粒度和表面状态,其结果证实两种晶相TiO_2具有相近的结晶度和粒度.在此前提下,通过对两种晶相TiO-2进行第一性原理、DRS和ζ电位的分析,得出金红石相TiO_2的光催化活性优于锐钛矿相TiO_2的结论.此外,在可见光条件下,选取带不同表面电荷的三种有机物进行2 h光催化实验,其光催化反应动力学的结论证实了金红石相TiO_2的光催化反应速率较优,并对其原理进行了解释.

摘要：本文采用密度泛函理论(DFT)和二维相关分析技术(2D-CA),计算了V取代NMO(NiMn2O_4)四面体Ni的温度依赖电子转移机制.计算结果表明:V-3d^3取代Ni-3d^8降低了价带顶的能态密度峰强度,这促使了原有Ni-O d-pσ杂化轨道改变为V-O d-pσ~*杂化轨道.随着温度升高,热增强促使O-2p^4轨道在-5 eV处劈裂,强化了Mn-O d-p杂化轨道强度,利于O-2p^4轨道捕获临近的Mn表面电子(Mn^(3+)→Mn^(3+)-Mn^(4+)).同时,价带内的V-3d^3能级向高能区域移动,增强长程V-O d-pσ~*轨道杂化强度.因此,V取代有效地提高了NMO基尖晶石的表面电子转移量(0.06→0.30 e).此方法可为新NMO基热敏电阻材料的设计提供理论参考.

摘要：包装设计是一种将形状、结构、材料、颜色、图像、排版式样以及其他辅助设计元素与产品信息联系在一起,进而使一种产品更适于市场营销的创造性工作。包装的目的是为了盛放产品,对其进行运输、分配和仓储,为其提供保护并在市场上标示产品身份和体现产品的特色。包装的开启行为作为包装设计中的一部分,除突出在其功能性外,也逐渐地被商家通过巧妙的构思,融入企业文化中。

摘要：在进行城市道路设计时,人们普遍关注车与路的关系而忽视人与环境的因素,以现代人的精神生活,已不能适应时代要求。本文从道路特色、线形、横断面等各方面设计进行论述。

摘要：当前我国中等职业教育改革不断深入,各地中职院校专业人才培养模式日趋成熟,各具特色。本文对"项目+工作室"的人才培养模式进行了阐述,希望能够改进中职平面设计专业的教学模式,探索出中职平面设计专业人才培养的新思路。

摘要：以天然沸石为基体,分析了活化天然沸石的晶相,并借助MS软件的Reflex模块对其进行精修,分析了活化沸石的成分和阳离子类型。合成了不同负载率的金红石相TiO2/沸石光催化剂,并对其晶相、比表面积、负载率和光催化活性进行了表征;利用上述光催化剂催化3种有机物的反应动力学参数表征了催化速率。

摘要：以钛酸丁酯和氧化镧为原料,通过一步法合成金红石相TiO2和La/金红石相TiO2。利用XRD、比表面积、DRS、Zeta电位等表征La/金红石相TiO2的光催化活性性能。结果表明,质量分数1.00%的La/金红石相TiO2光催化活性最优。以甲基红、甲基橙和亚基甲蓝为降解目标的光催化,其反应动力学参数与表征结果吻合。