摘要：明代戏曲发展极为繁荣,戏曲出版工作也取得巨大成就。苏州、南京、杭州等地区的书坊刊刻了数百种戏曲。然而,这一卓越的成就却是在明政府严格的戏曲管制政策下取得的。其根本原因在于戏曲艺术的成熟引起了社会受众的大量需求,激发了书商将出版精力投入到这一领域的愿望。同时,明代中后期戏曲管制政策的逐渐松弛也在一定程度上影响了明代的戏曲出版工作。

摘要：明代,包括南京、苏州、杭州、常熟在内的江浙地区是全国性的刻书中心。这一地区的书坊完成了当时大部分戏曲作品的刊刻。江浙地区戏曲刊刻出版活动能在明政府戏剧管制政策下取得这样的成就,主要是由于社会受众对戏曲艺术的大量需求激发了书商的出版热情。而明代中后期戏剧管制政策的逐渐废弛,也是一个重要的原因。

摘要：宋元时期戏曲作家是以民间艺人和下层文人为主,而在明代儒士成为戏曲创作的主体。造成这一现象出现的原因包括:戏曲本身格调和艺术水平的提升,统治阶层对戏曲教化作用的利用,儒学变革使儒士追求个性自由解放等。

摘要：高校公共艺术课程一直面临着教学体系建构不完整、教学方法单一、内容陈旧和师资不足等问题。在新媒体环境下,通过重新确定公共艺术课程教学的培养目标,更新内容,重构公共艺术课程教学体系,改进教学方法,使高校公共艺术课程与新媒体技术深度融合。围绕这一目标进行教学管理改革,从而更好地培养学生的审美观和价值观。

摘要：中国传统音乐是中华文明的重要组成部分,在新媒体蓬勃发展的环境下,传统音乐的发展在内容与形式等方面都遇到了发展困境,但从传播学的角度来说,这种艺术形式也获得了前所未有的发展机遇。传承传统音乐文化优秀艺术本质,赋予其时代特征,同时借助新媒体载体对其进行广泛传播,是促进传统音乐文化蓬勃发展的有效方式。

摘要：公共音乐鉴赏类课程是高校艺术素质教育的重要组成部分。当前,音乐鉴赏课程改革面临着“上座率不高”,“人在心不在”、选课积极性不高等诸多问题。我们希望通过改进教学方法,突出学生主体地位,加强实践训练等方式,激发学生的学习兴趣,启迪学生音乐学习的自觉性,从而培养出学生的学习动机,提高音乐鉴赏类课程的教育教学水平。

摘要：从法兰克福学派的大众文化理论来看,在当代中国的政治、经济体制下,中国流行音乐及选秀节目是在商业化模式下生产出来的文化消费产品,而不是具备审美内涵的艺术品。这导致了中国流行音乐表面繁荣之下的原创性枯竭。看到了这一缺点的部分音乐选秀节目,也试图通过种种方式改变这种状况。

摘要：在法兰克福学派的大众文化批判理论中,大众文化以一个具有欺骗性的文化模式出现,它主要迎合在机械劳动中疲惫的人们的需求,通过提供越来越多的不切实际的承诺和越来越好的娱乐消遣来消解人们内在的超越维度和反抗维度,使人们失去思想和深度,从而在简单化、平面化、娱乐化的文化模式中逃避现实。

摘要：音乐鉴赏课是高校艺术教育中不可或缺的一部分,在大学生审美教育、素质教育中一直占据着重要的位置。在新的时代背景下,随着新媒体的蓬勃发展,音乐种类的丰富,音乐传播途径的多样化,大学生音乐品味的多元化,高校音乐鉴赏课面临着转型变革的压力。本文以音乐鉴赏课的要素为立足点,对新时期高校音乐鉴赏教学模式和思路进行了新的探索,希望能有助于吸引更多的高校大学生走进音乐鉴赏的课堂,也希望音乐鉴赏课新模式早日完备与成型,进而发挥其应有的实际作用。