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检索条件"作者=边太蕊"
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走出多媒体辅助物理教学的误区
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《河南师范大学学报（教育科学版）》2003年 第3期22卷 40-42页
作者：岳笑丽 边太蕊 路庆凤河南师范大学物理与信息工程学院 教育硕士 453002 河南省南阳市第二高级中学 473000 河南师范大学物理与信息工程学院 教育硕士 453002 河南省郑州市第二外国语学校 450000 河南师范大学物理与信息工程学院 教授 453002 
结合教学实际，重点剖析了运用多媒体辅助教学时产生的几种误区，并有针对性地提出了一些走出误区的策略。
来源：详细信息评论
高中物理自主学习教学策略的探索
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《河南教育（基教版）（上）》2005年 第1期 34-34页
作者：边太蕊 
一、实施自主学习的前提是教师转变观念,提高自身素质实施自主学习,要求教师充分认识学生在教学中的主体地位,教师不能讲得太多,而应主动让出自己长期以来一直牢牢控制着的课堂时间和空间,多让学生去思考讨论问题,探索规律,主动获取知识...
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