摘要："想准""想开""想深",是对中学生写作的思维要求,写作指导课应该有效促进学生思维发展。为促进学生思维发展,写作指导课可从五个方面实施:以读悟写,构建思维范式;营造序列,培养思维路径;抓住典型,解决思维问题;课堂操练,进行思维实训;设计步骤,激活思维品质。

摘要：占诗词最常见的艺术手法就是借景抒情，这也是古诗词鉴赏部分最常考查的知识点。虽然常见，依然有难度；因为常考，必须引起重视。借景抒情的三大特点 （1）所有景物共同指向某种情感作者在借景抒情时，往往会描写一个场景中的多个景物，这些景物可能有独立的厕面感，但最后会共同指向作者要抒发的情感。

摘要：作为一种高考之外的高校招生形式，自主招生向我们迎面走来，并且随着自主招生改革试点的逐步深入，这种招生方式越来越贴近更多的高中学子。2009年，有资格进行自主选拔录取改革试点的高校达到了68所，通过自主招生而被高校录取的学生比例也越来越大。以2008年北京大学为例．通过自主招生方式录取的学生比例已占整个招生计划的48％。所谓自主招生，是指高校通过自主考试选拔具有超常的创新和实践能力，或在文学、艺术、

摘要：语文活动形式多样,很多教师进行了有益的创新和探索。但是一些语文教师在活动设计时,往往只是运用朴素的直觉,显得感性有余而理性不足。可以说,活动给语文课打了折扣,效果不佳。那么,语文活动如何讲求实效呢?效果需体现在学习过程中。学习是一个过程,一般分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。我们可以用活动来激发学习动机,用活动来拓展学习感知。

摘要：所谓构思,指作者在积累材料的基础上,按照写作要求及时有效地展开文章的思维活动。它是整个写作过程中最重要的一环,包括提炼材料,酝酿主题,设计情节,安排结构,以及探索最佳的表现形式等。构思包括三个阶段:一是构思的启动期,在话题的激发下,引起写作冲动,出现浮想联翩、激动不已的写作状态。二是构思的发展期。

摘要：高中语文读本第三册选了一首于坚的诗歌《坠落的声音》。阅读于坚的诗歌,并不是一件太吃力的事情。他早就设计好一个情景,然后不断地带领读者扩充和深入。他的抒情则显得不太干净,甚至冗长拖沓,仿佛他是生长于西南明山秀水间的一棵丝瓜,绵长的藤蔓上布满了向四处延伸的柔软触须。我惊讶于这种植物,在黑夜的露水和正午的光斑的交叠中,居然长得如热带雨林的棕榈般坚挺高大。

摘要：所谓构思,即指写作者在积累市才料的基础上,按照写作要求及时有效地展开文章的思维活动。它是整个写作过程中最基础也是最重要的一环,它包括选取提炼材料,酝酿确定主题,考虑人物活动及人物关系,设计情节,安排结构,以及探索最佳的表现形式等。根据笔者高考阅卷经验,高考优秀作文往往具有立意新颖、文体别致、文采斐然、题目鲜亮、文思畅达等特点。

摘要：由于布风器内加装电加热器的单风管空调系统不占用更多空间,又能保持船舶舱室的送风量和新鲜空气量,满足不同舱室需求,目前已被船东和船员广泛接受。本文介绍的是作者自行设计研制的我国第一台电加热布风器。

摘要：该文简要地介绍了船舶空调通风系统用防烟阀的功能、应用及其改进设计。