摘要：民法典是一部"取之于民、用之于民"的法典。在民法典时代,有效落实大中小学思政课民法典专题教育教学,能够在理论维度、实践维度、价值维度促进思政课法治教育多元化发展,提升学生尊法、学法、用法和守法的认知水平与实践自觉,增强学生对中国特色社会主义法治的认同感与自信心。思政课教师要以学生为主体,以社会主义核心价值观为引领,分阶段、有重点、有目的地进行民法典专题教育教学,实现顶层设计与法治实践有机结合;把握好民法典专题教育与思政课教学的相互关系,在民法典理论阐释、教师教学方式、教师队伍法治素养、教学媒介运用等客体层面谋求新突破;发挥学校、家庭与社会三位一体、有机联动的作用,营造良好的校内外法治教育环境。

摘要：针对基于IPv6的UPnP家庭网络,结合IPv6家庭网关在外部网络与IPv6家庭网络交互中的重要作用,设计并实现了IPv6信息家电控制界面的自动生成方案和相应的集中控制机制,应用于外网用户对基于IPv6的UPnP家庭网络中信息家电的远程控制。IPv6家庭网关根据模板文件,为基于IPv6的UPnP家庭网络中的每台信息家电自动生成统一风格的控制界面;IPv6家庭网关接收到外网用户通过控制界面提交的控制命令后,根据SOAP协议集中控制信息家电。该文的研究完善了UPnP家庭网关标准(Internet Gateway Device V1.0)。

摘要：单元式幕墙与构件式幕墙相比,具有工厂化加工程度高、加工质量好,现场安装方便,施工周期短等特点,因而被广泛应用于现代建筑中。为了提高单元式幕墙的水密性能,解决单元式幕墙的漏水问题,本文以常用的横滑式单元幕墙为例,从设计、材料、生产加工、现场安装等几方面进行分析和阐述,总结其防水原理及漏水原因。

摘要：河北航空小镇需做好战略创新,从供给侧改革制度中获得启发与新思路。在产业转型和升级的整个过程中,要打好组合拳,围绕航空业务和服务产业进行大胆的创新和改革。精准定位供给侧改革的价值,以此为指导思想科学地对河北航空小镇发展模式进行创新,采取不同手段推动特色小镇建设工作。围绕航空、居住、生产、旅游、文创产品设计,打造一个多功能、多体验的特色小镇。根据供给侧改革的总体要求,设计符合河北航空小镇的发展模式,并为未来发展方向提供有价值的参考建议。

摘要：随着"回归自然,享受绿色"成为现代社会一种新的生活方式,一股森林旅游热潮悄然而至。森林公园是森林旅游的主要载体,优美的自然景观和宜人的生态环境则是森林公园建立与发展的基础和依托。但是,许多森林公园由于缺乏一套系统和行之有效的环境保护管理机制,在开发建设和经营过程中导致景区的生态环境和景观资源遭到不同程度的破坏。文章以广东省天井山国家森林公园为例,在分析构建森林公园环境保护体系必要性的基础上提出:构建森林公园环境保护体系应由方法体系、评价体系、环保工程体系、保障体系和防灾及预警体系五部分构成,各体系间相互联系、相辅相成,共同保障森林公园良好的生态环境。

摘要：调查发现,时尚健身类课程的“课程思政”规划与设计相对单一,而且实践探索方面需要改进。时尚健身类课程师生对“课程思政”建设仍有模糊认识,时尚健身类课程的学生追求个性化。所以,教师应当不断提高“课程思政”的育人能力,针对学生的优缺点,从时尚健身类课程的特点出发,挖掘“课程思政”的元素,发挥学生特有的优势,弥补他们的不足,同时教师也要提高“课程思政”的教学艺术,增强“课程思政”的育人效果。紧密结合专业特点,深挖思政元素,抓好“课程思政”这个提升建设质量的关键环节。

摘要：目的：建立健肝降脂丸的制备工艺及质量控制方法。方法：根据药物组成设计制备工艺,采用薄层色谱法进行定性鉴别,采用高效液相色谱法进行定量鉴别。结果：3种药材均可进行定性鉴别,柚皮苷在0.013 14~0.131 4μg范围内线性关系良好,平均回收率为101.54%,RSD为1.0%。结论：健肝降脂丸制备方法得当,质量稳定,主要成分可控。

摘要：目的:建立健肝降脂丸的制备工艺并考察临床疗效。方法:根据药物组成设计制备工艺,观察成品对非酒精性脂肪性肝病(nonalcoholic fatty liver disease,NAFLD)的疗效。结果:治疗组60例,总有效率91.7%;对照组60例,总有效率88.3%。结论:健肝降脂丸制备方法得当,治疗NAFLD疗效确切、效果显著。

摘要：文章在简要阐述微信公众平台的资源设计,以及其在日语教与学的作用的基础上,从促进自助学习、帮助学生解决问题、促进学生交流等方面,探讨了微信平台在日语学习环境构建中的具体应用,分析微信平台对高校日语教学的利弊。

摘要：为了培养国际化的人才及提高留学生的教学质量,全英文课程的开设变得越来越重要。文章讨论了现阶段全英文课程所遇到的问题,而后通过开设电子技术全英文课程,笔者所在的课题组总结了一系列在电子技术全英文教学中行之有效的教学方法。最后提出了在未来教学中课题组还需要改进的地方。