摘要：物理化学综合实验是物理化学实验课程教学的重要组成部分之一,在人才培养方面具有重要作用。物理化学综合实验教学改革,应着重在实验平台建设、实验内容设计、大型仪器使用和教学模式创新等方面进行探索。实践经验与成果表明,物理化学综合实验教学的开展,不但能够促进物理化学实验教学水平的提高,也有助于培养学生发现问题、思考问题和解决问题的综合能力和创新意识,落实课程全程全方位育人使命。

摘要：介绍了一个物理化学综合实验的设计,采用简单的水热合成方法在泡沫镍表面原位沉积纳米MnO2形成电极材料,利用傅里叶红外技术、X射线衍射技术、比表面积测试、扫描电子显微镜及场发射扫描电镜对产物进行结构表征与形貌分析,通过循环伏安曲线和恒电流充放电测试评价了材料的电容性能。通过测试表明,MnO2在泡沫镍表面均匀分散,所得复合物在电流密度为5mA/cm2时放电比容量达到944.2F/g,同时表现出优异的循环稳定性。实验设计中制备路线简单可控,表征方法方便易得。该实验有利于加深学生对化学电源电极材料的结构与性能的了解,有益于培养学生的创新意识和提高其综合实验能力。

摘要：为实现高校全方位育人的目标,提升专业课程的思政建设水平,东华大学“物理化学”课程教学团队按照创新型人才的培养要求,将知识传授与思想价值引领相结合、教师主导与学生主体相结合,在课程教学中挖掘思政教育元素和探索相应的实施策略,将马克思辩证唯物主义、爱国主义、协作精神和生态文明等教育内容有机融入到专业教学中,促进学生思想道德和课程教学质量的全面提高。