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拉萨市初中英语作业分层设计探析
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《西藏教育》2017年 第3期 25-27页
作者：王发莉 达瓦萨珍 才央卓玛拉萨北京实验中学 西藏大学 
一、拉萨市初中生英语作业现状分析笔者从事多年初中英语教育，始终面临学生英语成绩两级分化严重问题，以2016年全国中学生英语竞赛成绩为例来看，拉萨市某校初二年级参加初赛的71名学生成绩分析发现，最高分为92分，
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