摘要：针对目前钢结构课程传统教学模式教学效果不佳的弊端,对融入思政元素、丰富教学手段的课程思政教学新模式改革进行了探讨。钢结构作为土木工程专业中一门理论与实践相结合的专业核心课程,应在授课中融入思想政治教育的内容。在分析钢结构授课内容及其特点的基础上,寻找课程思政元素新亮点,运用丰富的教学方法,建立思政教学效果评价机制,编制符合新时代要求的思政教学方案。通过近几年钢结构课程思政教学新模式的实践检验,获得了丰硕的专业教学成果。

摘要：在钢 -混凝土组合框架设计的弹性分析和使用阶段的计算时 ,需要确定节点的初始转动刚度。为此 ,介绍了一个半刚性钢 -混凝土组合节点初始转动刚度的计算方法 。

摘要：文章论述了高校基建工程造价管理与控制中的问题和解决方法,强调了以"投资决策阶段"和"设计阶段"为造价控制关键阶段;"工程招标阶段"、"工程实施阶段"和"决算审核阶段"应作为一个整体进行全过程的造价管理与控制,以实现工程投资的社会效益和经济效益。

摘要：论述了高校基建工程造价管理与控制中存在的问题与解决方法,强调了以"投资决策阶段"和"设计阶段"为造价控制关键阶段,"工程招标阶段"、"工程实施阶段"和"决算审核阶段"应作为一个整体进行全过程的造价管理与控制,以实现工程投资的社会效益和经济效益。

摘要：应用有限元程序ANSYS分析了静力荷载作用下钢-混凝土半刚性组合节点的荷载和变形非线性性能．有限元分析结果与节点试验结果的比较表明,所介绍的有限元简化模型具有较高的精确度,是进行钢-混凝土组合节点的设计及进一步研究的一个有用工具．

摘要：针对我国建筑工程人才培养模式的现状和问题,文章提出:明晰办学理念,设计可实现的人才培养模式;本科院校与高职院校的联合创新培养模式;院校与企事业单位的联合创新培养模式。教学实践表明:以上教学模式有助于获得良好的教学效果。

摘要：在半刚性钢 -混凝土组合框架中 ,混凝土板中的纵向钢筋增加了节点的强度和刚度 ,但是 ,传统的设计方法往往忽略纵向钢筋的作用而采用简化的计算模型。因此 ,出于经济效益考虑 ,应该根据半刚性组合节点的实际受力性能建立更加准确的计算方法。这里详细介绍了考虑混凝土板纵向钢筋作用的半刚性组合节点受弯承载力的计算方法 ,计算结果表明 ,建议的公式与试验结果吻合良好 ,可供规范制定和工程应用参考。