摘要：[2,2]对环芳烷是一类具有独特三维刚性结构以及平面手性的化合物,在材料科学领域具有广泛的应用前景,其可以作为理想的构筑基元构建共轭大环,并为大环引入手性和拓扑结构等有趣的性质.本文介绍了[2,2]对环芳烷的发展历史、结构特性及平面手性,总结了近年来基于[2,2]对环芳烷的共轭大环的重要进展.有望为基于[2,2]对环芳烷的(拓扑)手性大环的合成设计提供新的思路.

摘要：针对传统非接触式法向校正技术在弱刚性薄壁上的不足,在接触式压脚结构的基础上对传统法向校正方案进行了研究,提出一种仅适用于接触式压脚结构的两点校正算法,同时设计了一套基于激光跟踪仪的法向测量系统标定方法。针对弱刚性薄壁受到压脚单向压紧力产生回退对制孔位置精度的影响,提出一种工具中心点(Tool center point, TCP)变位补偿技术,该技术利用激光位移传感器监测壁板回退量,在法向校正前动态调整TCP位置,实现对壁板回退量的实时补偿。搭建试验平台并通过制孔试验验证了接触式法向校正技术与TCP变位补偿技术可有效保证孔的垂直度与孔位精度,实现孔垂直度误差小于0.25°,孔位偏差小于0.4 mm。

摘要：伴随着化学新课标的改革与实施,教学活动中作业的布置与评价也在发生着改变,传统"题海战术"的习题方式已不能适应现代教学的发展需要,作业分层设计、评价分析等概念已渗透到高中化学的教学活动中,因此,结合自身多年一线教学经验,对高一化学作业分层设计和评价分析展开研究。

摘要：为适应高等学校体优生选材需要，选择ＩＢＭ－ＰＣ机进行开发研究，设计与开发了选材和决策支持的系统软件。

摘要：我国初中数学教科书中的习题设计随着课程改革的深入而不断发展,在对现行的通过教育部2012年教材审定后出版的人教版、北师版、华师版、浙教版、湘教版、苏教版、青岛版、上科版、冀教版等九个版本的初中数学教科书"有理数及其运算"进行比较之后,可以发现,各版本教科书习题总数量差异不大,题型基本采用计算题和封闭型解答题,无背景的数学习题占绝大多数,知识点含量在两个以下的习题较多。对于体现应用意识和创新能力的习题还在探索中。关注学科素养的教科书的习题设计还需要更多地关注学生学习的自主性、学习内容的现实性和学习方式的多样性。总体上看,当前的初中数学教科书的习题设计正处于从关注知识为本向关注素养的过渡。

摘要：介绍一种用IBM-PC 计算机自动检测仪器仪表系统的设计方法及实现原理、接口电路和软件的设计。

摘要：2015年,澳大利亚新南威尔士大学教育学院携手维多利亚教育评价局研发了"提升语言教师评价素养在线工具包"(即TEAL),旨在提升EAL教师的评价素养。TEAL包括教师专业学习资源、评价工具包、教与学的评价案例、在线交流论坛四个核心部分。该项目主要呈现四个特点:以"促学评价"为价值导向,以"反思式学习"为核心路径,以针对性为开发要点,以操作性与实用性为设计重心。该项目为我国教师评价素养的培训提供了三点启示:建立一贯式培训体系,加强教师评价理念与技术的融合;提倡反思式自主学习,促进教师评价素养的自觉发展;分层实施针对性培训,实现教师评价素养的个性化发展。

摘要：我国当前正在使用的各版本的初中数学教科书,在＂整式加减＂一章的修订中表现出了高度的一致,这既不符合教科书＂一标多本＂的教材建设体制的初衷,又将教科书的内容设计局限于数学学科思维的羁绊。指向培养学科核心素养的数学教科书的理解,应依托数学学科核心知识,指向数学思维发展过程中所带给学生的文化修养与品格塑造、注意学习情境的主题化与生活化、学习内容的典型性与可迁移性、编排设计的螺旋化等设计策略的运用。

摘要：介绍了扁平腈纶的特性及国内外发展状态,重点分析了生产系列扁平腈纶的关键技术,如聚合物及原液的制备、喷丝板设计、纺丝工艺条件的优化等。指出原液温度、负拉伸、凝固浴温度、浓度、流量以及所用的油剂都会对扁平纤维的质量产生影响。

摘要：报道一种新型计量吸痰器的制作与使用方法。根据吸痰的力学及材料学原理,设计一种新型计量吸痰器:包括计量筒、入口端连接管、出口端连接管、侧孔。使用时将计量吸痰器连接于一次性吸痰管上,吸痰完毕待观察痰液的颜色、性状及量后再行管道冲洗,以备2次使用。经临床使用,认为该装置能准确计量每次吸引痰液量,效果良好,操作方便,适用于临床推广。