摘要：以人教版必修第二册第五单元第一节"硫及其化合物——二氧化硫的性质与用途"教学活动为例,基于模型认知素养进行高中化学教学设计.教师在学生"诊阶段"有意创设情境、建构模型.在教师有意创设的环境下,学生在"仿阶段""练阶段"无意中完善思维模型,在"行阶段"有意将思维模型应用于实际生活中,提高学习效率,提升"模型认知"素养水平.

摘要：道德叙事是教育者通过讲述道德故事来艺术性地呈现道德生活事件或阐明道德生活意义的、视域融合的人际交流活动。作为中小学喜闻乐见的一种德育形式,道德叙事在道德教育中发挥着重要的作用。道德叙事德育功能的发挥主要是通过暗示作用、认知同化、道德体验、道德想象、道德内化图式等五种内部心理机制来完成的。

摘要：针对覆膜条件下党参育苗过程中的无机械化问题,设计一种基于电机驱动且可更换式取籽装置,可实现不同株距和深度作业要求,可一次完成精量取籽,实现直插穴播等工序的多功能穴播直插式党参种子播种机。并运用ADAMS对机具的直插式成穴装置进行运动仿真,分析在前进速度一定(0.15 m/s)和曲柄转速一定时(30 r/min),成穴杆上一点的垂直位移、垂直速度、水平位移,结果显示这一点垂直速度曲线测得成穴杆在入土段(0.2~0.64 s)与出土段(1.2~1.64 s)垂直速度等速运动速度为0.15 m/s,且入土段与播种机前进速度一致,方向相反,实现绝对速度为零,满足直插式设计要求。运用SolidWorks Motion对机具模型进行运动仿真实验,分析当车速一定时(0.15 m/s),机具在不同曲柄转速的成穴杆最低点的运动轨迹,得出曲柄的转速在30~240 r/min时,可使播种机正常有序工作。运用MATLAB对曲柄转速与理论株距和仿真株距进行曲线拟合,分别得出二者之间的关系式,同时验证该机具理论株距S_(1)和仿真株距S_(2)非常接近。同时田间试验表明,电驱动直插穴播式党参种子播种机作业时有序平稳,播种后穴粒数合格率为98.2%,播种深度合格率为95.1%,行距合格率98.7%,空穴率为0.8%,膜下播种深度合格率为94.8%,孔穴错位率为0.6%,地膜采光面机械破损程度为48.6 mm/m^(2),符合NY/T987—2006《铺膜穴播机作业质量》标准评价指标要求。

摘要：文章以内蒙古岱海生态应急补水工程为例,介绍了项目建设的背景以及具体的情况,分析了在其造价计算过程中存在的一些问题,主要包括了工程建设内容比较复杂、主要材料价格波动幅度大以及施工降排水费用不好确定等几点因素,并对影响因素提出了具有针对性的解决对策,希望能对后续工程造价计算过程中遇到的类似问题有所帮助。

摘要：道德叙事是通过艺术地讲述道德故事来影响儿童道德发展和德性养成的一种德育方式,对于中小学道德教育具有非常重要的价值和意义。道德叙事可以帮助儿童更好地理解道德,增强儿童的道德主体意识,疏通和陶冶儿童的道德心灵,激发儿童内在的道德需要,引导儿童过一种可能的道德生活。

摘要：高等职业教育质量标准是在特定时期内、为实现高等职业教育目标而制定的教育质量规范性文本,是高等职业教育活动的依据和参照。高等职业教育质量标准的基本框架包括教育要素标准、教育过程标准、教育结果标准三部分和基本标准、发展标准两大类。开发高等职业教育质量标准可采用职业能力分析法,开发过程可分为开展供需调研、进行职业能力分析、对接教育质量标准、系统设计教育质量标准文本、检验和完善教育质量标准等几个步骤。

摘要：农村居民点功能的演变方向以及城乡要素流转速度的加快使得农村居民点的发展需立足于城乡互动,当前的农村居民点整理模式具有一定的时代不适性。因此,应加强城乡互动条件下的农村居民点整理研究,进而对城乡互动加速条件下如何加强农村居民点整理工作中的城乡规划设计与制度规制等关键问题进行了论述。

摘要：强调国家对实践教学的重视。针对目前师范院校应用化学专业实践教学中存在的对实践教学的重视程度不够、实验教学内容和方式不灵活、学生主观能动意识不强等问题。提出吉林师范大学应用化学专业实践教学体系的改革措施,通过优化实验教学内容、夯实基本操作提高学生创新意识;通过改革实验教学方式,进而发挥学生主观能动性;通过完善实习见习,进一步强化实践技能;通过加强毕业设计,最终提升学生综合素质。

摘要：我国同时面临着严重的水资源短缺和水体污染问题 ,而水回用具有减轻水体污染和增加水资源的双重效果。从水质、水量、处理技术及公众可接受度等方面讨论了在我国推行居民住宅区灰水回用的可行性 。

摘要：在强调国家对综合性、设计性实验教学重视的基础上,提出了应用化学专业开设综合性、设计性实验在提高学生动手操作能力、发挥学生在实验中的主观能动性、培养学生团队合作精神和增强学生应用创新能力方面的重要意义。