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浅析高中历史教学中的“与时俱进”: 收藏
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引用; 《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2019年第3期 287-288页; 作者：连海棠广东省揭阳市普宁市第一中学广东揭阳515332; 过去记载的事件的组合则被称为历史,它是过去艺术和文化的承载形势。在高中历史的学习是对过去艺术和文化的继承,所以高中历史教学研究是非常必要的一项工作。纵观这几年的历史教育来看历史教学成果并不是非常理想,由此可以得知传统的...; 过去记载的事件的组合则被称为历史,它是过去艺术和文化的承载形势。在高中历史的学习是对过去艺术和文化的继承,所以高中历史教学研究是非常必要的一项工作。纵观这几年的历史教育来看历史教学成果并不是非常理想,由此可以得知传统的教学方法已经跟不上时代,现代高中历史教学懂得审时度势、与时俱进。那么教师在历史教学中如何做到“与时俱进”呢?下面我将从生活、互联网、素质教育三个方面提出我关于高中历史教学“与时俱进”的几点建议。; 来源：详细信息评论

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