摘要：无创正压通气(NPPV)广泛应用于临床,选择匹配面罩是NPPV成功应用的一个关键因素[1]。NPPV口鼻面罩有充气和非充气两种。非充气面罩有配套的尼龙固定头带,面罩是硅胶材质,多次浸泡消毒后弹性变差,与面部的贴合度不高,容易漏气;对面部局部皮肤压力大,容易造成压伤;另配备的头带为魔术贴,沾上棉絮、皮屑之后,容易失去黏合性,固定效果不佳。可充气的面罩是一次性的,弹性较好,饱和度高,与面部贴合度高,对局部皮肤压力较小;但没配备专用的固定带。市面上单独销售的固定带只有硅胶材质的,硅胶型固定头带弹性好,可伸缩性强,但透气性差,患者舒适度差;硅胶型头带与患者皮肤接触面积小,对局部皮肤容易造成压伤,而且患者活动后容易移动,影响通气效果。为此,我们设计了一种可充气式面罩的固定罩,以期提高通气效果及佩戴舒适度,现将其制作方法与应用效果报告如下。

摘要：随着工业水平的发展,自动控制系统对监控系统的要求变得越来越高。监控系统直接面向试验过程,完成逻辑连锁控制、试验数据的采集和存储、实现整个试验过程的顺序控制和连续调节控制。其中数据采集和存储成为一个难点。介绍了应用iFIX软件借助OPC技术实现数据的采集,并通过VBA编程查找SQL数据库实现数据存储到EXCEL表中的实例,对实例中遇到的具体问题进行了分析和解决。首先对数据库查找条件和查找方法进行了分析;再针对实际应用中第一组采样数据丢失问题提出了解决办法并圆满解决。

摘要：目的：了解大专护理学生的评判性思维能力、人际沟通能力现状，为教学改革提供参考。方法将由香港理工大学彭美慈教授翻译和修订的中文版评判性思维能力量表（Chinese critical thinking disposition inventory，CTDI-CV）和Whetten等人编制的支持性沟通量表（supportive communication scale，SCS）作为调查工具。采用随机整群抽样法，抽取我校2012级护理专业普通大专班176名学生作为调查对象，应用SPSS17.0软件对资料进行描述性分析、单样本t检验和两独立样本t检验。结果①大专护理学生评判性思维能力平均得分为（264.54±29.94），总分在210～280分者占到72.73%；其中，认知成熟度（t=4.695，P=0.000）、开放思想（t=4.016，P=0.000）、求知欲（t=2.973，P=0.003）3个子条目得分均大于40，差异有统计学意义；不同的个体特征相比，是否担任学生干部（t=3.494，P=0.001）具有统计学意义。②大专护生人际沟通能力总均分（t=3.219, P=0.002）及提供有效的负面反馈（t=6.790，P=0.000）、支持性沟通（t=4.267，P=0.000）两个维度得分显著高于中间值3.00，差异有统计学意义。结论为了提高护生的评判性思维能力与人际沟通能力，使护生能更好地适应社会与复杂的临床护理工作环境，有必要对课程设置、课程设计以及教学方法等进行改革。