摘要：分析了工程教育认证背景下,地勘单位对资源专业应用型人才的要求,探讨现阶段应用型资源勘查本科专业人才培养方案改革的方向,重点阐述了资源勘查专业人才培养方案的改革、评价机制改革、增加创新创业教育、拓展产教融合等;制定设计符合工程教育专业认证要求的体系化、持续改进、发挥学生潜能的人才培养模式。

摘要：层状介质模型是对实际地质情况较为准确的近似。而在实际的数据处理过程中,以等效均匀介质代替层状介质,波传播的几何路径、介质速度的差别会使对倾斜界面位置的判断偏离实际情况。针对设计的理论模型和从测井数据提取的实际介质模型,笔者运用几何射线理论和波场数值模拟技术,定量计算并提取了层状介质模型和等效均匀介质模型两种情况下反射点在时间和空间上的偏移量。结果证明,等效均匀介质模型近似会造成对倾斜界面位置的判断不准确;准确的速度模型是偏移归位研究的关键,应尽量使用由地震测井资料求得的瞬时速度。

摘要：当下开设资源勘查工程专业的院校应该审视历史,迎接时代需要,顺应产业结构的变迁,积极思考改革,建立成果导向下“反向设计、正向实施”的地球系统科学课程体系,保持自我革新、自我发展的思想,积极探索专业转型升级,力保人才培养满足新形势下的社会需求。