摘要：文章通过基于工作过程系统化的“网络组建与互联”课程开发的实践研究,对该课程在学习情境的设计、实施等方面进行了探索,为其他课程的改革与建设起到了引领和示范的作用。

摘要：基于工作过程系统化的网络安全与防护课程开发,与企业实际应用相结合,以企业典型工作任务为载体设计6个学习情境。通过第一堂课的设计展现网络安全与防护课程的特点和内容。在课堂活动中发挥学生主体性,通过设计不同的学习情境,使学生学会分析、设计和讲解表达,并且构建学生自主学习条件,促进学生自主学习能力,最终提高学生的职业技能。

摘要：介绍了国家级精品课程《网络组建与互联》的课程沿革、课程建设理念与设计、教学内容安排、教学方法改革、工作过程系统化教材开发、课程特色,总结了在精品课程建设中的一些做法,为其他课程的建设和申报提供参考。

摘要：随着网络技术的发展，网络以其灵活性、内容的丰富性、获取资源的便捷性等特点走进学校的教育教学活动中，并发挥着巨大的作用。它能为学生提供轻松、愉悦的教学环境．使学生的信息素养得以提高，能够促进学生自主学习能力的形成，有助于培养学生合作、交流的能力。网络教学作为一种新的教学形式走进特殊教育学校，势必能为特殊教育学校的教育教学活动带来巨大的推动作用，为特殊儿童的发展需求提供更广阔的空间。

摘要：利用Snifferpro对局域网采用的交换机进行长期大量的测试与分析,发现其MAC地址学习功能所引起的安全性缺陷,这一缺陷如果被病毒或攻击者利用可能导致全部局域网内的计算机无法访问外部网络。提出采用现有的技术对这一缺陷的补救措施,同时,也提出了对MAC地址学习功能的改进设计方法。