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检索条件"作者=遇铁龄"

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基于深度学习的小学手工绘图与可视化编程绘图融合的教学设计策略探究: 收藏
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引用; 《中国信息技术教育》2022年第19期 94-96页; 作者：遇铁龄孙夏蕾山东省威海市教育教学研究院山东省威海恒山实验学校; 本文尝试从深度学习的视角,以使用四种工具绘制矩形为例,结合手工绘图和可视化编程绘图,从操作探究、总结归纳、思维迁移和提升拓展四个方面,探讨融合手工绘图和可视化编程绘图的教学设计策略。; 本文尝试从深度学习的视角,以使用四种工具绘制矩形为例,结合手工绘图和可视化编程绘图,从操作探究、总结归纳、思维迁移和提升拓展四个方面,探讨融合手工绘图和可视化编程绘图的教学设计策略。; 来源：详细信息评论

基于场论的聚类算法: 收藏
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引用; 《计算机工程与设计》2010年第21期31卷 4674-4677页; 作者：遇铁龄张化祥山东师范大学信息科学与工程学院山东济南250014; 传统经典的欧几里得距离、曼哈坦距离、明考斯基距离不能很好地描述对象间固有的差异,使得在聚类过程中不能很好地区分对象,在此借用相对论中质量——速率公式提出了一种新的相异度的度量方法,结合场论提出了一个新的聚类算法。通过把...; 传统经典的欧几里得距离、曼哈坦距离、明考斯基距离不能很好地描述对象间固有的差异,使得在聚类过程中不能很好地区分对象,在此借用相对论中质量——速率公式提出了一种新的相异度的度量方法,结合场论提出了一个新的聚类算法。通过把每个对象看作一个场源,每个场源通过两个不同的参数进行描述,最后通过每个场源对类中心的作用进行聚类。实验结果表明,该方法能有效改善聚类效果。; 来源：详细信息评论

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