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检索条件"作者=邓天丽"

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高校通识课教改初探——以“世界旅游风光地理”课为例: 收藏
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引用; 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2016年第7期13卷 210-211页; 作者：严佩升邓天丽昭通学院管理学院云南昭通657000; 通识课程是高校教育目标实现的主要途径和载体,是高校学生构建大学知识体系的基础。针对"世界旅游风光地理"课程教学中存在的问题,分别从教学内容的设计、教学方法的改进、转变学生认识及考核方式的调整等方面提出教改措施,...; 通识课程是高校教育目标实现的主要途径和载体,是高校学生构建大学知识体系的基础。针对"世界旅游风光地理"课程教学中存在的问题,分别从教学内容的设计、教学方法的改进、转变学生认识及考核方式的调整等方面提出教改措施,对于提高通识课教学质量和实现全人教育目标有积极的借鉴意义。; 来源：详细信息评论

新时代党建带团建路径研究: 收藏
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引用; 《昭通学院学报》2019年第2期41卷 6-8页; 作者：邓天丽李晓刚昭通学院管理学院; 政党的生死存亡与青年有着密切的联系,罔顾青年就是罔顾未来。共青团要充分发挥好组织发动广大青年的任务,离不开党的领导和指导。"党旗所指就是团旗所向"。加强党对青年的引领是执政党自身政权建设的重要政治设计,是新时代...; 政党的生死存亡与青年有着密切的联系,罔顾青年就是罔顾未来。共青团要充分发挥好组织发动广大青年的任务,离不开党的领导和指导。"党旗所指就是团旗所向"。加强党对青年的引领是执政党自身政权建设的重要政治设计,是新时代确保党的事业薪火相传,后继有人的重要政治保障。; 来源：详细信息评论

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