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检索条件"作者=邓小荣"
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管窥电影《澳洲乱世情》角色服饰传达的文化内涵
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《电影评介》2015年 第10期 102-103页
作者:邓小荣江西服装学院时装设计分院 
作为一种重要的非语言符号,服饰是影视作品中表达影视文化和展现角色造型的重要手段,在影视艺术中,具有重要的文化传播效应和丰富的符号意义,是作品鲜明的价值和审美意义的呈现。对于剧情中人物命运的暗示、场景气氛的烘托、时代背景的...
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浅谈服装时尚编导的创造性思维与创新性发展
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《黑龙江纺织》2014年 第3期 14-16页
作者:邓小荣江西服装学院时装设计分院江西南昌330201 
近年来,随着服装时尚艺术的迅速兴起及人们审美情趣的不断转变,创造性思维在服装时尚编导中的地位日趋明显。研究了服装时尚编导中创造性思维的来源与激发,旨在提升服装时尚行业水准,促进服装时尚的创新性发展。
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中国传统文化元素在丝绸服装中的应用
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《辽宁丝绸》2013年 第4期 19-20页
作者:邓小荣江西服装学院时装设计分院江西南昌330201 
在我国的丝绸服装上,运用最多的就是中国的传统文化元素,传统文化因素使我国的丝绸服装有着独特的魅力。从丝绸服装运用传统文化元素的书法元素、绘画元素、陶瓷元素、戏曲元素、吉祥物与图腾元素等几个方面,探讨中国传统文化元素在丝...
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基于环保视角的慢时尚设计可持续发展与创新
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《纺织科技进展》2014年 第6期 67-68,73页
作者:邓小荣江西服装学院江西南昌330201 
以环保和可持续发展为视角提出了慢时尚理念,分析了慢时尚的产生和发展。对比快时尚和慢时尚设计理念的差别,对慢时尚服装设计的创新和发展提出了建议,倡导以慢时尚为设计理念的服装设计。
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数学核心素养视角下数学活动设计策略探究——以《曲线与方程》教学为例
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《数学教学通讯》2018年 第21期 19-20页
作者:邓小荣广东省佛山市南海区第一职业技术学校 
倡导核心素养导向的数学教学,不仅是体现数学课程价值的要求,也是学生个体终身发展的必须.因此数学活动设计应注重从"以知识为重点"转变为"以核心素养为中心",以引领学生在数学活动中体验、感悟和反思,从而切实推动中职数学教学,提...
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服装设计中对感性工学的应用
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《轻纺工业与技术》2014年 第5期43卷 80-81页
作者:邓小荣江西服装学院江西南昌330201 
在服装设计过程中引用感性工学理念,是帮助设计师从另一个角度了解消费者眼中的服装设计,将传统认为定性的、无理性可言的和难以量化的感性反应,运用服装设计和感性之间关联的方式和观点进行分析,让服装设计从"以服装为本"逐...
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浅谈多种元素在服装款式上的混搭风格
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《天津纺织科技》2013年 第4期51卷 43-44页
作者:邓小荣江西服装学院时装设计分院 
服装款式逐渐从单一或固定的几种元素向多种元素过渡,传统设计意识在多种元素的混搭中受到冲击,致使服装风格发生裂变和重新组合,传统风格在另类元素入侵后,成为时尚服装界的风尚新宠,有的经历过市场一定时期的考验后,正在形成新的经典...
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牛仔工艺的印花技术与效果研究
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2016年 第24期32卷 49-51页
作者:邓小荣江西服装学院服装设计分院江西南昌330008 
牛仔文化源远流长,因为它包容性的特点使之传承了150多年之久,如今随时代的变化牛仔逐渐呈现出别具一格的新风貌.70多年前牛仔服装和印花相结合.文章介绍了牛仔服装与印花结合的工艺特点、分类和未来的发展趋势.传统的印花手工艺包括手...
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女性理想人体分析及着装审美的研究
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《辽宁丝绸》2024年 第4期 60-61,22页
作者:邓小荣 胡艳丽江西服装学院江西南昌330201 
着装审美是根据人体美学理论[1]获得解析女性理想人体的特质以及与之匹配的着装形式美。服装审美艺术的影响主因就是人体,虽然人体结构相似,但是人体体型及形体比例各异。通过多维度分析[2]在不同社会文化背景下演变的女性人体,即为理...
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高校日语阅读课程教学中移动终端的应用
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《广西教育》2020年 第7期 150-151页
作者:罗春霞 邓小荣广西城市职业大学 
本文对日语阅读课程教学现状进行分析,论述日语阅读课程教学中移动终端的应用优势,并从课前的教学设计、课堂教学辅助、课后拓展研究以及学习评价四个环节论述移动终端在日语阅读课程教学中的具体应用。
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