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基于生本理念的地理作业批改艺术
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《地理教育》2015年 第A1期 51-51页
作者：邓平江四川省绵阳南山中学实验学校 
作业是教学的延续,批改作业是师生互动交流的平台,是实现作业价值的重要环节。新课改生本化理念倡导教学发挥学生的主体性作用、实现学生的自主学习。因此,作业批改的艺术化处理尤其重要。一、作业批改存在的问题1.作业批改及时性差首...
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