摘要："研究生—本科生"思政系统存在着明显差异。两系统互馈的四个条件是系统开放、相对独立、非平衡、环境良性;两个原理是系统自组织和他组织;四个机制是衔接机制、转移机制、反馈机制和协同机制;实施策略主要有注重顶层设计、推进人员嵌套、加强虚拟交互、改进反馈控制和促进环境优化。

摘要：一、引言科技创新能力对于竞争力至关重要。科技创新能力的形成和积累是一个不断学习和发展的过程，科技创新能力是许多方面能力的综合表现，其中起关键作用的是参与知识创新的科技人员的创新能力。现代经济学和管理学都强调了“激励”在社会和组织发展中的重要意义。因此，科技创新管理中应紧紧围绕科技人才这个核心．把“激励问题搞对”。才能最大限度地激发和调动科技人才的积极性和创造性。

摘要：思想政治教育的内涵式发展要从"政治性"和"科学性"两个维度来考量。内涵式发展的核心是"质量",思想政治教育的质量体现在"两个度"上:一是目标的客观达成度,二是教育主体的主观满意度。当前,研究生思想政治教育要注重拓展"政治—价值"内涵、"学术—文化"内涵、"职业—发展"内涵、"实践—服务"内涵、"健康—幸福"内涵、"技术—传播"、"质量—满意"内涵。其发展路径有:一是系统优化路径,做好顶层设计;二是要素协同路径,实现三个整合;三是特色取胜路径,打造特色品牌;四是质量监控路径,完善质量管理。