摘要：目的:探讨贵阳市老年人体育锻炼与健康自评(SRH)的相关性。方法:通过多阶段分层随机抽样的方法,采用自行设计的问卷对贵阳市的1 905例老年人进行问卷调查,内容包括一般资料(年龄、性别、民族、文化程度、宗教信仰、婚姻状况、月收入、家庭经济状况、经医生明确诊断的慢性病、体检情况及日常生活活动能力等)、体育锻炼情况(是否参加体育锻炼、体育锻炼的频率、每次锻炼的时间、项目、已锻炼年数等)及SRH情况("好"、"一般"及"差")。结果:1 905例老年人体育锻炼参加率为69.7%,体育锻炼项目主要以散步(80.3%)为主,且87.7%的老年人仅有一种锻炼项目,1 905例老年人SRH"好"者857例(45.0%)、"一般"者762例(40.0%)、"差"者286例(15.0%);采用多分类Logistic回归分析,在控制年龄、性别、婚姻状况、宗教信仰、文化程度、月收入、家庭经济状况、健康体检情况、医疗服务满意度、患慢性病数量、日常生活活动能力等因素后,是否参加体育锻炼、每周锻炼频率可影响老年人的SRH(P<0.05)。结论:体育锻炼与SRH密切相关,参加体育锻炼有助于提高老年人的SRH,对实现健康老龄化至关重要。

摘要：目的对成人教育护理大专学员的学习认知、需求和影响因素进行调查分析,并提出干预措施。方法采用自行设计的问卷调查表对307名学员进行调查、统计和分析。结果护理新知识新技术、专科护理知识、危重症监护、护理健康教育、护理礼仪与沟通技巧等成为首选学习内容。影响学习的因素主要是临床工作忙、时间安排有困难、课程内容不新颖、课程相关性差、授课老师水平不高等。通过学习,学员提高了学历、增长了多方面知识、提升了临床护理能力和业务水平。结论采取多样的学习形式,发挥网络学习优势,学习岗位实用知识,提高授课老师水平,减少阻碍学习的影响因素,能有效促进成人教育护理大专学员继续教育学习。