摘要：文化意识是英语课程的重要目标之一。文化意识的要素不仅包含外国优秀文化,还包含中国优秀文化。为将中华优秀文化融入英语教学中,教师可基于整体语言教学理念,从整体上梳理、统筹教材并设计教学活动。

摘要：培养学生文化意识和跨文化交际能力是《课标》的要求,也是新时期坚定文化自信、传播中华文化、构建家国情怀的必要途径。当前,在小学英语教学中融入中华文化具有重要的时代价值,而融入中华文化的小学英语教材重建是丰富学生文化视野,提升学生文化素养的前提和基础。

摘要：一、研究内容概述在中国学术期刊网络出版总库CNKI(总全文数据库)中,笔者以“小学英语与中国文化”为主题进行文献检索,筛选出文献73篇,以“小学英语与中华文化”为主题进行文献检索,筛选出文献178篇,去掉重复和无效文献,共计有效文献126篇。其中,硕博士论文12篇,占9.5%;期刊论文103篇,占81.7%;会议论文11篇,占8.7%。

摘要：《普通高中英语课程标准(2017年版)》要求英语教学在跨文化情境中培养学生的跨文化知识理解能力,促进学生对中华优秀文化和国际上其他民族文化的认同,并在此基础上帮助其形成文化自信。基于国家要求和学生需求,笔者和团队开展了中华文化与小学英语教学深度融合研究。

摘要：新课标提倡“整体语言学习”,即英语语言学习要注重语言整体、单元整体、主题统整、活动统整和“教-学-评”一体化。在实际教学中,许多一线教师在备课和教学时仍会出现教一课时备一课时的现象,缺少对单元整体的梳理和规划,课时之间缺少主题、目标及活动的统整和梯度递进,文化意识培育内容和目标亦是如此。本文以译林版《英语》教材为例,探讨如何基于主题统整,在小学英语教学中优化学生文化意识素养培育的教学实践。

摘要：财务顾问业务，是指银行根据客户需求，站在客户的角度为客户的投融资、资本运作、资产及债务重组、财务管理、发展战略等活动提供的咨询、分析、方案设计等服务。与传统业务相比，财务顾问业务具有知识含量高、对人员素质要求高、创新性强的特点。

摘要：GSM网络已经扩展到全世界的各个角落,成为目前用户数量最大的移动通信系统。短消息作为GSM系统中最为简单和方便的数据通信方式,其业务和应用得到迅猛的发展。在工业控制系统中以短消息作为数据载体传送数据既有效又经济。本文提出一种基于GSM短消息业务的无线远程监控报警系统,该系统用于水厂的实时监控中,控制性能良好。