摘要：纯律和十二平均律在以五度相生律定音上的调整双音的调整说到这个话题，我们可以想象二下，最古老的那批拉小提琴的人，他们为什么要用五度方式定弦（即五度相生律）？也一定产生过其它的定弦方式。一定是那种方式不方便，所以一定是为了演奏方便。当小提琴单音的技术越来越高，越来越熟，拉双音就成为了可能，这时候就发现五度相生律就不那么好使了，

摘要：此练习与＂五度、八度找音法＂相同的是都由空弦A开始至空弦A结束。不同的是前一个是五度相生律,适用于单音或旋律。而这一个是纯律,适用于双音、和弦或琶音。全曲充满逻辑与规律。适合三级以上在教师的帮助下练习。

摘要：比如当中的F、C、G、D、A、E、B就是属于七个基本音级的“五度音列”，构成了c调，如果向右加一个升F，就应将左侧的F去掉，就是整体移高纯五度。是由六个基本音级加一个升音级，构成了G调，如果向右再加一个升C，则去掉左侧的C，由五个基本音级加两个升音级，构成了D调，就这样以此类推向右每增加一个升音级，左侧就去掉一个基本音级，但始终保持连续的七个音级，就能构成某个升号调，直至最后构成七个升号的调即升C调。

摘要：从＂舍夫契克与卡尔·弗莱什＂谈起近日,本人在教学生拉卡尔·弗莱什音阶体系时,偶然想起40年前的一件事：一次我在练习贝多芬的奏鸣曲《春天》,其中有一段琶音＂La、Do、Fa、Do＂音准不太好,原因主要是二指偏低。为此翻看卡尔·弗莱什音阶体系这条练习,却发现不在其中,再看舍夫契克,虽然有但不尽相同。

摘要：纯五度是五度相生律的源泉、纯律的源泉。若将它收缩一点，不那么纯，即每秒钟约一个拍音，便是十二平均律的源泉。要想知道Do、Re、Mi、Fa、Sol、La、Xi的音高标准是如何产生的，就得了解Fa、Do、Sol、Re、La、Mi、Xi这个五度相间的排列，并往高和低两个方向延伸而产生升的Fa、Do、Sol、Re、La、Mi、Xi或降的Xi、Mi、La、Re、Sol、Do、Fa的规律。要想知道纯律的大、小三和弦是怎样产生的，就得了解加在每一个五度之间的大、小三度会带来怎样的变化及升降号出现的原理。下图笔者称之为“五度线”。

摘要：本文从大黄鱼 (Pseucdosiaenacrocea)脑下垂体中提取得到总RNA ,根据近源鱼种生长激素(GH)基因保守序列设计了上游和下游引物 ,通过反转录和PCR扩增得到大黄鱼生长激素cDNA片断 ,并进行序列分析。所得到的序列与近源鱼种生长激素基因序列有较高的同源性 ,断定为大黄鱼生长激素基因序列 。

摘要：关于手型种类的补充除了常规四个基础手型以外，有时为了避免换弦；有时为了避免换把；还有时是为了音乐的需要而采取一些特殊手型。如下：（常用的在低把位共10种）

摘要：在本文的第（四）部分（见本刊2011年第2期）讲述了掌握了四个手型的重要性及其运用的原理，下面再谈谈在一条弦上四个手型是如何变化的问题。

摘要：小提琴《半音模进式》琶音练习，是用每提高半个音变一个调的方法，即以每半个音就是一个把位的观念来演奏十二个调八种琶音。它们分别是降A调、A调、降B调、B调、C调、降D调、D调、降E调、E调、F调、降G调、G调。以熟练掌握一、四指在两条弦上的八度框架为核心目的。这是对以往琶音练习的补充，非常实用。共分十二次介绍给大家。

摘要：小提琴《半音模进式》琶音练习。是用每提高半个音变一个调的方法，即以每半个音就是一个把位的观念来演奏十二个调八种琶音。它们分别是降A调、A调、降B调、B调、C调、降D调、D调、降E调、E调、F调、降G调、G调。以熟练掌握一、四指在两条弦上的八度框架为核心目的。这是对以往琶音练习的补充，非常实用。共分十二次介绍给大家。