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美国“QM质量标准”与我国“精品在线开放课程”评价指标体系比较研究
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《湖南师范大学教育科学学报》2019年 第3期18卷 105-110页
作者：潘晓彦 蒋家琼 莫兰 曾维轲 邓斯琪湖南中医药大学湖南长沙410208 湖南大学教育科学研究院湖南长沙410082 
教育部要求各省级教育行政部门和高校继续加强在线开放课程的建设,着力打造"金课".建构适合我国国情又与国际接轨的在线开放课程评价指标体系,是打造"金课"的基础.通过对美国"QM质量标准"和我国"精...
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