摘要：综合管理和协同育人是我国高校培养大学生积极心态与特质的重要手段。文章基于积极心理学和生态系统理论,提出整体分层的积极生态心理健康教育机制,即微系统的双化机制、中间系统的融渗机制、外系统的场域润养机制和宏系统的贯通机制。在此基础上,高校可通过优化个体自适应系统、推动各系统多维化发展、融合多元化生态表达性艺术心理教育辅导、推动发展高校“一站式”学生社区积极生态心理健康教育等策略,改善积极生态心理健康教育育人环境和氛围,提升高校心理育人成效。

摘要：后现代主义对艺术创造和心理科学发展产生了不可忽视的影响力,故运用创造性的绘画艺术开展心理咨询与治疗无疑为提升其成效,并促进来访者的心理健康提供了一种可能性。本文旨在初步探索讨论后现代思想架构下一种新的综合绘画艺术疗法在技术层面上的整合应用,从而进一步指导心理咨询与治疗实践。

摘要：重构出植物的三维形态是数字植物研究的基础。介绍了玉米三维重构及可视化系统的整体结构、数学基础及实现过程。系统由器官几何造型模块、生长模型模块、可视化控制模块、数据库和人机交互界面组成。其中,玉米叶片、茎节、雄穗、雌穗和根系的三维形态是由基于器官形态结构主要特征而构建的参数化的几何模型来描述的。模型参数具有较明确的生物学意义,均可由品种特征或生长模型生成;系统运行时,根据玉米品种特征和玉米生长模型生成植株的拓扑结构参数和器官几何模型参数,通过人机交互操作来确定行株距等农艺措施参数,进而结合VC++和openGL在计算机上重构出玉米器官、个体和群体的三维形态,具有较好地真实感。系统界面友好、使用方便,易于交互,为农学研究者提供了新的手段。

摘要：配电网高阻接地故障电气量微弱,特征复杂,实现对此类故障检测的成功率较低。如果故障发生而未能被及时发现、切除,可能给设备、人员安全带来极大的危害。现有的研究对不同类型的高阻接地介质,尤其是人体介质的阻抗性质及故障特征分析不足。针对该问题,基于对数电弧模型及人体阻抗模型从时、频域角度利用图形对比分析、傅里叶变换等技术分析了非生物体导电介质与人体介质的阻抗特性及故障特征。结合现场试验数据,验证了两类介质的阻抗特性及其典型故障特征。以上分析为后续设计有效的配电网高阻接地故障检测方案奠定了基础。

摘要：调查表明,失独老人心理健康状况低于平均水平,存在沮丧、空虚、苦闷、孤独、无助和无意义等消极体验,且自我认知、情绪体验和社会适应方面状况令人担忧。主观幸福感(subjective well-being)作为反映失独老人生活质量的重要指标,是其对自身生活满意程度的认知评价。提升失独老人的主观幸福感,改善其生活质量,探索行之有效的针对失独老人群体的心理辅导方式尤为重要。本文立足国情,从积极发展的视角,在综合论述国内外有关老人或失独老人主观幸福感的测量、影响因素与提升等方面研究进展基础上,提出融入音乐、绘画与心理情景剧等多维手段的综合艺术治疗用于提升失独老人主观幸福感的团体辅导的独特优势,重点探讨运用综合艺术治疗方式提升失独老人主观幸福感和生活质量的可行性与必要性,旨在完善我国关于失独老人主观幸福感的相关研究,提升其生活质量,为创建和谐文明社会提供有益启示。

摘要：卢塞尔体育场作为2022年世界杯开幕式和闭幕式的举办地,是卡塔尔世界杯比赛期间最重要的球场之一。在对体育场建设位置地理、气候条件和屋面构造特征等因素分析的基础上,通过采用FLUENT软件对卢塞尔体育场屋面排水进行模拟分析。结果表明,当发生百年一遇降雨事件时,屋面内天沟最深处水深约为0.12 m,外天沟最不利水深约为0.15 m,均满足设计要求;末端沉箱内水深最深约为1.6 m,小于现状沉箱设计深度,可以满足屋面排水需求。对于超大型建筑屋面雨水排水,通过模拟验证了设计的可行性,也为大型屋面雨水排水设计提供了新思路。

摘要：介绍了一种南方电网项目管理创新服务平台系统,并详细阐述其模块组成及功能特点。该系统实现了项目进度模块、项目节点操作指引模块、专利完成率统计、资金完成率与形象进度统计、专利授权数统计及消息推送提醒功能。助力项目负责人按时处理项目相关节点应该要做的工作和流程,缓解项目管理专责对于重复问题的重复回答的烦琐工作,智能化应用大幅度降低了人力成本,提高了工作效益。

摘要：鱼雷罐作为铁水转运过程中的主要工具,在其运输过程中的铁水温降会直接影响后续工艺的进行。如果能够对鱼雷罐内铁水温度提前预测,则会为铁水物流生产调度的优化等带来十分重要的意义。首先基于某钢厂铁水转运工艺流程,确定铁水温降的各个影响因素,对鱼雷罐铁水温降进行多因素模拟分析,获得铁水温降预测模型;其次基于现场实际生产数据,结合已建立的铁水温降预测模型,依据模块化设计原则开发在线铁水温降预测模型;最后,利用现有铁水智能管理系统对铁水温度变化趋势和特定时刻的铁水温度实现可视化。该系统的现场运行结果表明,模型计算值与实际值吻合较好,系统的在线应用提高了鱼雷罐的在线周转率,降低了铁水温降,提高了钢铁企业的自动化控制水平。

摘要：背景:大学新生适应障碍严重影响其生活、学习和人际交往,较大样本的团体心理疗法治疗适应障碍研究未见报道。目的:探索运用团体心理疗法,缓解大学新生适应障碍的有效性。设计:回顾性研究。地点、对象和方法:采取心理测评量表(SCL-90)和心理门诊约谈,从南京某医学院1999,2000两个新生年级1126名新生中随机抽样适应障碍新生各分一组,每组30人,运用团体疗法的基本技术,团体讨论、心理剧、放松练习等主要方法,结合自我评价表和心理量表前后对比研究。主要观察指标:大学新生在治疗前后心理健康和自我评价的变化。结果:①治疗前后,1999级新生分享经验(7.10±1.40,7.23±1.48)、信任自己(5.87±2.14,7.48±1.70)等差异有显著性或高度显著性意义(t=2.01,P<0.05,t=3.37,P<0.01);2000级新生分享经验等差异显著(t=2.41,P<0.05),喜欢参与的差异高度显著(t=3.05,P<0.01),关怀别人、信任自己等差异高度显著(t=5.01,4.12,P<0.001)。②治疗前后,1999级新生躯体化、人际关系、抑郁、强迫、焦虑、恐怖和精神病性差异显著或高度显著(t=2.26～2.50,P<0.05;t=2.88～3.15,P<0.01);2000级新生躯体化、恐怖、抑郁方面差异显著或高度显著(t=2.67,2.10,P<0.05;t=2.94,P<0.01)。③1999,2000级治疗前后自我评价同时比较。

摘要：目的:探究儒家心理情景剧的团体心理辅导对大学贫困新生心理资本的影响。方法:研究设计采用实验组、对照组前后测对比实验,对实验组进行儒家心理情景剧的团体心理辅导干预,对照组在实验期间不接受任何干预,均使用《积极心理资本问卷》量表进行评估。结果:将学校因素作为控制变量,两所高校贫困新生在经过儒家心理情景剧的干预后心理资本的变化量均达到显著水平(t=4.21,p<0.001),两所高校之间的差异不显著。结论:儒家心理情景剧能够有效提升大学贫困新生心理资本水平。