摘要：随着教育信息化的不断发展,数字校园正逐步向智慧校园发展进步。本文在充分调研传统实体校园卡系统和分析相关研究现状的基础上,总结了传统实体校园卡系统在应用、功能、服务上的不足。并在分析虚拟校园卡的特点以及微信在构建虚拟校园卡系统中的优势的基础上,总结了基于微信的虚拟校园卡系统的主要功能场景和实现形式,构建了基于微信的虚拟校园卡系统。

摘要：微视频成为了移动学习有效的教学资源。知识点是教学内容的基本组成部分。基于案例的知识点视频能够直观地表现某一具体的知识点,对软件教学显得更尤为重要。本文以计算机文化基础课为例,介绍了基于案例的知识点视频在激发学生兴趣、辅助教学的作用,并采用Adobe Captivate 4.0进行知识点视频资源制作。

摘要：公共选修课是当前职业教育高素质技术技能人才培养的需求,旨在拓宽学生的知识面,提高学生的个人综合素质。针对当前公选课课程体系和教学质量的问题,提出了高职院校公选课的开设原则及课程质量保证,以及融合人文素质、艺术等五个方面的公选课课程体系;通过成立公选课教研室、利用MOOC/SPOC等实施混合式教学等途径进行课程开发。

摘要：教育信息化"十三五"规划指出,要建立健全教师信息技术应用能力标准,增强教师在信息化环境下创新教育教学的能力。作者通过分析当前教师信息化教学能力标准及研究现状,基于标准化与个性化、实际性与时效性、可行性与可操作性,面向高职院校信息化教与学的过程和资源,构建了包括五个维度的教师信息化能力框架,建立"顶层设计、制度引领、意识先行、示范培训、技术赋能、团队成长"的有效机制提升教师信息化教学能力。

摘要：为提高高职实践教学质量考核评价体系的准确性与全面性,将KPI指标管理理念引入包装策划与设计专业的实践教学质量考核评价中,选取"学生收益"、"企业收益"两个维度进行评价,并对其进行分解、细化,提炼出多个一级KPI、二级KPI指标,然后分析、明确了各个指标的权重,构建了一套全面、高效的实践教学质量评价体系,对改进高职院校实践教学模式、丰富高职院校实践教学评价方法具有一定参考作用。