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供给侧视域下重庆电影电视文化研究
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《剧影月报》2019年 第6期 21-23页
作者:闫国 邓春晓四川美术学院重庆大学美视电影学院 
供给侧改革以来,重庆影视理论在中国电影史、抗战文化与电影研究、电视转型及产业研究、农村电影产业研究、电视及动画暴力美学研究、动画民族风格研究方面展开了系列研究。随着重庆影视理论研究的发展,从文艺学、新闻传播学、美学、教...
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SolidWorks对工科学校机械专业教学的重大影响——有感于SolidWorks2001plus的教学
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《机械》2004年 第11期31卷 32-34,37页
作者:邓春晓 胡德平安徽理工大学机械系安徽淮南232001 中兴通讯南京研究所江苏南京210012 
随着教学的改革,SolidWorks对工科机械专业课程产生很大冲击。本文通过对SolidWorks的介绍,以及其在机械制图、机械原理、毕业设计等课程中的实际应用,讨论了SolidWorks在教学过程中的重要作用和意义。
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评课两则
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《湖北教育(科学课)》1995年 第1期 16-16页
作者:邓春晓西南师范大学实验小学 
看了《水的压力》课堂纪实,我有一点看法。 谢老师是这样设计水对容器侧壁有压力的实验的:取一个侧壁上、下有孔并蒙上了橡皮膜的容器,盛满水。然后让学生观察思考:“你看到侧壁上的橡皮膜有什么变化?和盛水前比较一下它们都怎么样了?”
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讨论第一个点子
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《湖北教育(科学课)》1995年 第6期 23-23页
作者:邓春晓西南师大实验小学 
宋老师对谢老师设计的“水有压力”实验做了改进,即用手戴皮手套,比较在空中与水中的不同感觉得出“水有压力”的结论。并说由于皮手套内外空气连通,因此不会造成学生认为塑料袋在空中没有变化即大气没有压力的误解。我对此有不同看法。
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“短乐段”引发长思索
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《湖北教育(科学课)》1995年 第4期 29-29页
作者:邓春晓重庆西南师大实验小学 
看了“华彩乐段”栏目“请把这几种物体分一分”这项教学活动后,引发了我的许多思索。 我不知道甘老师对于这项教学活动是有意设计的,还是意料外的小插曲。正如张老师,李老师所评议那样,突出的有2点:一是材料的作用。
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