摘要：学校教育没有评价不行!怎么评价?绩效评价是保证教育质量规格的重要途径。数字是描述万事万物的脊梁,没有数字就无从界定世界方圆,没有数字就无法描述教育质量规格。一、绩效评价的理性思考教育是经历,经历即成长。经历全学科全课时学习、经历综合学习活动、经历学科实践活动、经历文化艺术活动、经历体育锻炼全程、经历去接触社会、经历去亲近自然。

摘要：杉木幼林年生长规律及气候因素对生长的影响,是合理制订杉木产区区划,改善杉木造林规划设计布局,正确实施经营管理措施的基础。 本项研究,将全国杉木西部试区的四川高县作为试验点,从1985～1988年,连续4年在5～8年生不同密度林分中,作了胸高直径及树高生长的旬期定期观测。经对这些实验数据作均值处理,聚类分析,关联分析和多元回归分析结果表明:对生长在中国杉木中带西部产区,处于中亚热带湿润气候区环境条件下的杉木幼林年生长规律的论证及对影响生长的主要气候因子的分析判断和预测,具有可靠性和区域代表性。