摘要：新工科建设对物联网工程专业的专业课程实践性提出了更高的要求。因此,阐述传统物联网工程专业人工智能课程教学中存在的问题,提出以学生学习成果产出为导向,设计与修订原有课程目标,将理论章节与实验内容穿插设计,并配套典型应用场景下相应实验环节进行实践,设计以产出为导向的开放式授课方式等教学改革策略,以提高学生学习产出和解决复杂应用场景人工智能问题的能力,更好地贴合人工智能方向人才培养的需求,为传统物联网工程专业教学实践提供新的思路。

摘要：分布式协同设计是支持并行工程的一项重要研究内容。Internet/Intranet的迅速发展为实现分布式协同设计建立了通讯基础。文章首先分析了分布式协同设计的特点和技术要素，在此基础上着重介绍了提出的分布式智能协同设计环境DesignerWeb的框架结构，DesignerWeb中引入了自治体（Agent）和黑板（Blackboard）机制，建立了一种分层的多自治体系统（MultiAgentSystem－MAS）结构。

摘要：在分析并行工程特点的基础上，论述了协同设计的实质。为了满足紧密藕合协同设计的要求，提出引用黑板机制和自治体；分析了协同设计的类型，按照协同的程度给出了三种协同设计的方式，并介绍了一种计算机支持协同设计环境；最后以消失模设计为实例，给出了基于黑板的多自制体协同设计系统的结构，并简述了协同设计过程。