摘要：实践教学是高职院校思政课的重要教学形式,对于落实立德树人根本任务、深化思政课教学改革以及推动党史学习教育常态化长效化具有重要意义。然而,当前高职院校思政课实践教学存在着教学体系尚未建立、常态化教学模式尚未形成以及考核体系及评价机制有待完善等问题。为此,应通过采取加强顶层设计和制度机制建设、加强实践教学制度化模块化和常态化管理以及建立科学合理的实践教学评价机制等措施,进一步提升高职院校思政课实践教学效果。

摘要：职业教育作为一种与社会经济结合最紧密的高等教育类型,它担负着培养农村新增劳动力就业的重要任务,在精准扶贫背景下,通过依托职业院校开展面向农村的精准培训是帮助农村贫困人口实现脱贫致富的重要路径,通过技术技能培训实现贫困人口有效就业,阻断贫困代际传递,让贫困农村地区人民能够共享新时代的成果,对决胜脱贫攻坚,推进全面建成小康社会具有重要的意义。文章分析职业院校面向农村精准培训实施现状,指出职业院校在面向农村精准培训过程中存在着性不强、培训方式粗放单一、培训后跟踪指导服务不到位等问题,提出形成"三方联动"培训机制,实施"精准瞄准按需供给、分段分类培训、训后跟踪指导"精准培训模式,强化训后跟踪指导服务等方法,实现职业院校面向农村的精准培训。

摘要：目的探讨影响生化检验质量的一些重要因素,设计并改进质量控制的个性化方案,健全质量控制体系。方法通过近几年来的实验、学习、探索,并先后在Beckman LX20和Hitachi 7600-020全自动生化分析仪上实践、分析、总结。结果在生化质量控制中,试剂及其校准物的选择;溯源性的分析;检验结果一致性、可比性及线性检验;质控规则及选择方法的探讨等方面都是检验质量保证的重要之处。结论生化室应有自己适用的质控方案,应能满足质量控制要求,又能找出检验过程中不满意或存在的问题,有利于持续的质量改进。

摘要：针对电力多维度分析工作,有学者提出了大数据电力多维度分析系统,以后这一概念受到了广泛的重视,并衍生出许多相关的理论研究。从各项理论研究结果上来看,该系统具有非常明显的应用优势,但当前关于该系统的实际应用案例较少,需要进一步开展大数据电力多维度分析系统的实际应用研究,验证该系统的可靠性。基于此,以电力设备运行数据为基础,开展大数据电力多维度分析系统设计工作,并利用设计系统得到多维数据模型,针对模型设置多维度数据分析规则,最终通过信息化方式建立了大数据分析平台,检验该平台在面对海量电力多维度数据时的表现,相应判断该系统的实践应用价值与可靠性表现。