摘要：独立董事能否充分履职是决定独立董事制度有效性的关键,而现实中独立董事往往受到履职行为形式大于实质的诟病。发布年度述职报告是独立董事重要的履职行为之一,也是其向利益相关者直接传递信息的重要渠道,但已有研究并未关注独立董事年度述职报告发布形式的重要意义,也未对其是否以及如何影响企业创新提供理论解释。针对上述现象,基于战略视角下的制度理论,将独立董事述职报告合并发布视为象征性合规,将其分开发布视为实质性合规,以2009年至2018年沪深两市A股上市企业作为初选样本,通过企业网站手工收集独立董事述职报告信息,引入公司治理制度建设和合法性水平两个方面的作用机制,探索独立董事述职报告分开发布对企业创新的促进作用,并在此基础上进一步探究既有业绩和股权结构对独立董事述职报告发布形式有效性的影响。研究结果表明,独立董事述职报告发布形式是影响企业创新的重要因素,述职报告分开发布作为独立董事勤勉履职和企业独立董事制度建设水平较高的具体表现,能够有效提升企业合法性水平,进而促进企业创新。进一步的调节效应研究表明,既有业绩水平越高的企业其治理制度建设更加有效,强化了独立董事述职报告分开发布对企业创新的促进作用;股权集中度较高的企业和国有企业增加合法性的需求不大,削弱了独立董事述职报告分开发布对企业创新的促进作用。将发布述职报告纳入独立董事履职行为的研究框架,关注其对企业创新的促进作用,拓展了公司治理行为理论的研究,深化了人们对独立董事履职乃至独立董事制度有效性的认知。现实中,除了企业自身应当鼓励独立董事独立完成并分开发布述职报告,重视以独立董事个人专长及其在董事会的差异化角色为基础考察述职报告的实质内容,还可以考虑监管部门的制度设计。

摘要：从人口统计属性异质性的视角探讨了团队异质性对团队任务绩效影响的作用机制,通过行为实验设计收集数据,依据温忠麟等的统计步骤分析了有中介的调节效应,得到如下结果:(1)团队异质性程度和异质性结构都会对团队任务绩效产生显著影响;(2)对待异质性态度在团队异质性程度与异质性结构和团队任务绩效之间起调节作用,调节作用需要通过信息分享作为中介变量。

摘要：创新网络科学治理是实现创新网络有效性的基础,源于嵌套网络这一特点决定了网络治理的多层次性,仅着眼于不同层次和侧面的研究导致了理论架构的模糊。从两个方面整合多层次创新网络治理机制,构建了基于创新网络治理结构、治理机制与知识收益"结构-机制-功能"的跨层次理论架构,明确了多层次创新网络的协同治理机制以及治理有效性的实现路径。通过改进传统的分散治理研究范式,阐述了以协同治理实现网络治理有效性的路径,既可为创新网络整体治理的顶层制度设计提供理论支持,也可为创新网络企业制定恰当的网络战略、建设自身网络能力提供依据。

摘要：民族多样性是一个多层次构念,它会对多民族情景中的个体态度和行为产生重要影响,因而对民族多样性效应的研究具有重要的理论意义和现实意义。本文从个体层次民族多样性的视角探讨了民族差异对个体学习绩效影响的作用机制。以243名不同民族大学生为被试,通过行为实验设计收集数据,依据温忠麟等提出的统计步骤分析了有中介的调节效应,得到如下结果:一是民族差异会对个体学习绩效产生显著影响;二是民族认同在民族差异和个体任务绩效之间起负向的调节作用,调节作用需要通过信息分享作为中介变量。

摘要：在数字信息无时不有、无处不在的全媒体时代,学术期刊数字化发展越来越呈现平台功能化、融合集群化、运营开放化等特点。新的时代背景对学术期刊数字化传播的力度、深度、精度、广度等提出了更高要求。对我国学术期刊数字化发展现状进行分析,从集成型顶层设计、开放型系统建设、专业型人才队伍建设等方面对学术期刊数字化转型路径进行探讨,可以加快学术期刊数字化转型步伐,有效提升学术期刊的核心竞争力。

摘要：作为思想政治理论课之一的中国近现代史纲要课侧重以历史讲理论,通过史实的讲授实现价值观的传导。用历史讲理论,既是教学的痛点难点,又是纲要课教学应有之特色。叙事是历史讲授的基本方式。讲好故事绝非简单地情绪调用,也非对过往史实的堆砌;而是在更深层次上切情入理。通过讲好故事帮助学生真切地回到历史现场,在过往的跌宕历程中体验中国历史的厚重与复杂,通过情节设计推进学生追问省思,最终完成价值引导。基于此,叙事能力应在史实讲授与价值传递之间发挥接榫作用,成为纲要课教学中着力提升的一项重要技能。

摘要：2023年11月1日,马来西亚鲁巴跨海大桥P25桥塔首节混凝土浇筑完成(见图1),实现了工序的快速转换,标志着主桥正式进入水上施工阶段。大桥位于鲁巴河入海口,桥面宽16.9m,设计为双向4车道,全长4 844m,由1 197.6m南引桥、598.8m主航道桥和3 047.6m北引桥组成(见图2)。

摘要：由于教学定格在中职教育层次上,生源的特殊性决定了课堂教学必须具有针对性和实效性。针对专业性强的基础课,我们可将教学内容转化为近似科普知识,并联系生产和生活实例,运用语言的艺术魅力,生动有趣地讲出来,提高课堂的"可听性"。只要我们备好学生这本"书",我们总能寻到中职课堂教学实效性的更多对策。

摘要：企业社会责任建设理论源自西方,但其与我国传统文化的"义利观"相契合。经数十年"本土化",我国企业社会责任建设已颇具规模。国企是国民经济的重要支柱,已经成为社会责任建设的"排头兵"。加强国企社会责任建设,符合全面深化国企改革的主旨,有助于推动物质文明与精神文明协调发展,是反哺人民、反哺社会的必然要求。但国企社会责任建设仍存在诸多问题,如对社会责任建设重视不足,社会责任建设规划不清晰,缺乏有效考核监督手段等。针对于此,应从顶层设计、思想教育、贯彻落实的执行力及监督指导等方面,进一步加强此项工作。