摘要：临床实验室管理学是医学检验技术专业的必修课程,也是人才培养方面的主干课程,在培养我国高水平医疗卫生人才和医学检验技术专业人才中具有不可代替的地位和作用。ADDIE模型作为发展教学的一种系统性方法,涵盖了从分析(Analysis)、设计(Design)、开发(Develop)、实施(Implement)至评估(Evaluate)的完整流程。该文通过对ADDIE教学模型的各个阶段进行详细剖析,并结合临床实验室管理教学的特点和需求,设计了一套全面、系统且具有可行性的教学方案。文中不仅阐述了该教学设计的理论基础和实践意义,还通过具体的教学案例和实证研究,验证了其有效性和优越性。此外,针对教学实施过程中可能遇到的问题和挑战,该文提出了相应的解决策略和改进建议,为临床实验室管理教学的优化和创新提供了有益的参考和借鉴。

摘要：为给低压电网规划和设计提供支持,提出基于分层布局的低压电网拓扑自动生成方法。首先,构建包含布局拓扑层、成图拓扑层在内的低压电网拓扑的分层布局结构,采用K-means聚类方法将低压电网划分为多个区域。在各区域引入引力-斥力模型,控制电网节点在引力、斥力以及合力的作用下的移动距离,以使节点受力达到平衡状态。然后,采用双层树连接方式,将低压电网的线路网络分为上层树和下层树。对应采用深度优先搜索和宽度优先搜索方法,连接低压电网主干线路和各分支线路,以自动生成低压电网上下层树的拓扑结构。最后,通过连接上下层树拓扑生成低压电网拓扑。试验结果表明:该方法生成的低压电网拓扑布线简洁清晰、结构完整。该方法搜索次数仅为305次。该方法可降低搜索设备和节点的次数、提高低压电网拓扑生成效率。该方法具有较好的聚类效果。