摘要：文章以广东省佛山市妇女儿童医院新建项目为例,分析了方案设计深化阶段工艺流程设计的重点和难点,提出了以患者和管理需求为导向的工艺流程设计方法,详细阐述了全新的内镜中心和手术中心工艺流程设计方案,为医院相关科室工艺流程设计提供参考。

摘要：面对贵州大学学生因缺乏校园生活经验而产生的问题,从在校学生实际需求出发,提供一个协助日常学习生活的APP平台。采用Google发行的APP开发软件Android Studio,基于Java环境进行开发,经过软件立项及方向选择、原型设计、UI设计、框架的搭建、开发、上线准备等过程,最终实现一个具有完整功能的APP,主要包括信息的存储与查找、实现简单的交流模块、导入学生课程信息、实现用户等级区分四大功能。APP主题和UI采用贵州大学元素,具有明显的贵州大学校园学习生活特色。

摘要：传统数学课堂一般以讲授法为主,满堂灌的现象较为普遍,不少西方学者称之为"被动灌输".新课程背景下,课堂提问作为教学中不可或缺的一个环节,可以激发学生思考,促进师生交流,对教学效率有着直接影响.然实际教学中,"满堂灌"正在被"满堂问"所取代,这样高密度的提问中所承载的价值指向有待考量,教师并未很好地分析问题预设以及运用的宗旨意图,无法真正意义上发挥提问的作用.笔者现结合教学实践,从以下几个方面进行分析和梳理,就如何优化问题设计谈谈自己的理解.

摘要：目的探讨自制发光细丝插入病变乳腺导管标记的方法在病理性乳头溢液手术中的作用。方法将2009年5月至2012年10月在安徽医科大学附属省立医院手术治疗的32例乳头溢液患者随机分为两组:改良手术组(将发光细丝经溢液乳孔插入病变乳腺导管)14例,传统手术组(乳管内用高浓度亚甲蓝染色)18例,分析两组手术野的污染、微小病变的识别及术后病理结果等情况,对数据采用成组设计资料的t检验等方法分析。结果传统手术组亚甲蓝外溢污染手术野8例(44.4%,8/18),而改良手术组无一例手术野污染,两组比较差异有统计学意义(P=0.004);传统手术组的手术时间为(38±9)min,改良手术组为(29±10)min,两组比较差异有统计学意义(t=2.674,P=0.012)。32例乳头溢液患者的病变导管均被手术切除;所有患者均获得病理确诊,且无并发症发生。结论改良法能准确定位病变乳管,使手术野清楚、操作方便、手术时间缩短。发光细丝对乳头溢液患者有较好的应用价值。