摘要：T.38协议栈作为IP网络传真代理的核心部分必须具有同时处理多个用户传真消息的能力,为此,在改进传统ASN.1实现方案的基础上,提出了一种ASN.1模块在T.38协议栈的设计方案。

摘要：经年累月思索沉淀后,岳永逸在2014年推出了学术札记集《忧郁的民俗学》(以下简称《忧郁》)。该书收录了《急景凋年:民俗学·老母·小我》《草根·小剧场·空壳艺术:当代艺术神话的生成与光晕》《都市中国的乡土音声:守旧的民间叙事》《大春节观的确立:从旁观型春节到参与型春节》《水穷云起:周作人的脾气》《一切坚固的东西都烟消云散了》六篇长文。书中有对“民间段子”、“乡土音声”和民俗节庆曲艺的勾描,也有对中国民间文学、民俗学等学科的清醒认识与人文关怀。正如作者所说:“这组随性的文字是从民俗学这个学科开始的,但显然不是以民俗学为终点。”《忧郁》渗透着深沉的学术思考。

摘要：为了探索智利某铁矿石在高压辊磨机中的破碎和节能效果,对其进行了高压辊磨试验研究,分析了不同压力下高压辊磨产品的特性,并进行了开闭路试验及相对可磨度研究。试验结果表明:原矿经高压辊磨处理后,细粒级含量大幅提高,矿石变得更易磨;高压辊磨能够大幅提高其相对可磨度系数,显著提高一段磨矿效率。

摘要：内蒙古某铁矿选铁尾矿TiO_(2)含量2.65%,TFe含量10.18%,钛主要赋存于钛铁矿和钛磁铁矿中,钛在细粒级有明显的富集现象,-0.5 mm粒级TiO_(2)品位为3.09%。为确定钛回收流程进行了选矿试验。试验结果表明,试样采用隔粗(+0.5 mm)筛分—筛下螺旋溜槽预抛尾—预抛尾精矿磨矿—弱磁选选铁—弱磁选尾矿螺旋溜槽2次粗选—2次粗选精矿再磨矿—摇床1粗1精1精扫重选流程处理,最终获得产率0.95%、TFe品位54.32%、TFe回收率5.07%的铁精矿,产率1.92%、TiO_(2)品位39.52%、TiO_(2)回收率28.63%的摇床精选钛精矿,以及产率0.20%、TiO_(2)品位31.83%、TiO_(2)回收率2.40%的摇床精扫选钛精矿,钛精矿总产率2.12%、TiO_(2)品位38.79%、TiO_(2)回收率31.03%。

摘要：脓胸是指致病菌侵入胸膜腔导致胸膜腔内积液或积脓的一种严重的感染性疾病.肺炎和肺脓肿均会发生脓胸,而肺脓肿患者发生脓胸的风险更高[1],其病死率高达20%[2].肺脓肿患者致病菌可直接由化脓病灶侵入或破入胸膜腔导致肺脓肿相关性脓胸(pulmonary abscess-related empy-ema,PARE),延长患者的住院时间、增加患者病死率[3-4].目前,国内外缺少针对肺脓肿患者发生PARE的危险因素评估量表,医护人员依据经验评估肺脓肿患者发生PARE的风险,缺乏科学性.本研究根据回顾性分析结果设计肺脓肿导致PARE危险因素评估量表,现介绍如下.

摘要：药物毒理学与临床用药案例分析是北京中医药大学中医学院药理教研室响应“新医科”背景下人才培养体系的要求,针对原药物毒理学课程教学方法单一、内容繁杂难学、学生主体地位体现不足等问题,设计的新课程。在实践过程中,作者团队从教学理念、教学方法、教学内容、教学设计、考核形式等方面进行了探索和总结,以期将新课程建设的一些心得和经验就正于同行。

摘要：传统验证式的药理实验教学方法不利于培养学生创新思维与自由探索意识。以培养创新思维的高水平人才为目标,对药理学实验教学模式进行了探索与实践。通过介绍科研学术论文检索、教师讲解SCI论文科研设计思路、学生自主设计实验并开展实验方案讨论、强化基本实验技术操作及改革考核方式等途径,形成了药理实验教学新模式。教学实践证明,与传统药理实验教学模式相结合,该教学方法可有效提高药理实验教学效果。

摘要：传统验证式的药理实验教学模式不利于培养学生科研思维与科学探索能力。以培养创新思维的高水平人才为目标,对药理学实验教学模式进行了探索与实践。通过介绍SCI论文检索、教师讲解SCI论文科研设计思路、学生自主设计实验、完善考核方式等途径,形成药理实验创新教学模式,激发学生学习兴趣,培养学生的创新思维、操作技能和独立发现问题、解决问题的能力。教学实践证明,新的教学模式可以提高学生的综合专业能力。

摘要：《药理学与毒理学实验设计与实践》是我教研室根据我校学生的培养计划和目标,针对目前实践实验类课程缺乏的问题,设计产生的新课程。经过一学期的施行,我们从教学设计、教学模式、实验方式、学生成绩评定等方面进行了探索和总结,以期新课程建设的一些心得和经验就正于同行。

摘要：一首歌曲通过演员的演唱达到声情并茂、动人心弦的效果,这不是仅凭个人的一付好嗓子就能做到的,需要歌唱者在演唱中对歌曲进行艺术处理。本文仅从二度创作手法的角度,对民族声乐作品的艺术处理方式进行分析研究。在民族声乐演唱中,艺术表现是不可或缺的要素之一,必须抓住各民族的风格特点,创作出思想感情丰富、具有地域风情、艺术色彩浓厚的音乐形象。