摘要：在新时代教育改革背景下,师范类专业认证和课程思政建设在提高教育品质与培育师范生素质方面拥有共同的目标,已成为提高教师培养质量的重要策略,历史教育专业认证和课程思政建设要进行深度融合。在考察师范类专业认证与课程思政建设的关系基础上,秉承“学生中心、成果导向、持续改进”的教育理念,以人才培养方案为指导原则,优化历史教育专业课程思政顶层设计;以课程大纲为实施蓝图,细化历史教育专业课程思政的实施策略;以课堂教学和实践教学为改革核心,确保历史教育专业课程思政的有效实施。历史师范类专业认证和课程思政建设共同推动历史教育专业的内涵式发展,相辅相成、互相促进,协同育人,共同服务于人才培养质量的提高。

摘要：核电厂单一网络节点故障后,保守决策还必须叠加考虑其他位置网络节点故障并进行包络性风险分析。基于某核电厂数字化控制系统(DCS)网络结构和控制逻辑数据建模分析,首先计算生成所有DCS网络信号风险数据,给出网络信号物理路径计算方法和信号冗余判断规则,通过构建单一节点故障下的状态转移矩阵计算剩余网络节点故障概率,进行单一或叠加故障下的网络信号风险分析评估,最后针对识别出的高风险网络信号给出风险控制及改进建议。此模型和分析方法已于计算机实现,能快速识别假冗余、布置不合理等设计缺陷,能快速分析单一或叠加故障下受影响的信号和风险并显性化输出。可指导核电厂相关维修作业,或为DCS组态设计、功能优化提供参考输入。

摘要：为解决核电DCS控制逻辑组态软件环境封闭无法扩展的问题,以机组设计文件或现场数据备份为数据源,采用有向图模型对DCS控制逻辑进行离线重建,定义了边的权值和结点比较规则,对有向有环的DCS控制逻辑进行强连通分量计算和缩点操作转换为有向无环图,再基于结点比较规则进行确定性拓扑排序,得到表征结点拓扑结构的唯一序列,设计关系数据库存储有向图各属性得到离线DCS控制逻辑数据库。并将离线数据库应用于CEPR机组DCS离线逻辑查询和自动逻辑风险分析等场景,使用效果表明,重构后的离线数据库能够完整复现出机组封闭DCS控制逻辑数据源的模块属性和详细拓扑结构关系,可为核电DCS控制逻辑相关的计算机辅助分析应用提供一种简单、开放和准确的数据源输入。

摘要：本文通过宁波枫林绿色能源开发有限公司仪表选型的改进和完善的工程实例分析,得出了仪表应用不好的情况大多是选型不当引起的。在运营过程中,不能一味依赖原有设计单位提出的规格、型号,而是结合实际,大胆进行仪表改型或者完善。使仪表系统运行日益完善,设备完好率达到很好的状态。