摘要：问题导学是英语阅读教学的主要组织形式之一。本文分析了问题导学中存在的问题，并借鉴“问题连续体”理论分析了五类问题的特征与价值，明确了它们的局限性，同时结合《美国语文》与我国英语课程标准问题设计范例，探讨了问题连续体在英语阅读教学中应遵循的原则，旨在使问题导学艺术化、规范化与科学化。

摘要：信息加工理论认为,记忆由感觉记忆、短时记忆(工作记忆)和长时记忆三个存贮系统组成;在信息加工过程中,元认知中的注意、执行控制和预期直接影响着整个信息加工的过程,决定加工的数量和质量。信息加工理论对于澄清一些模糊概念,增强英语教学设计的有效性,提高中学英语教学质量具有重要的理论指导和启示作用。

摘要：本文从高中英语练习被异化和边缘化的现状出发,阐述了练习的目的和作用,分析了课本的练习设计特征,结合实例探讨提高练习利用效率应遵守的四个原则:目标定向原则、组织化原则、精致化原则和自动化原则。

摘要：随着英语课程改革的深化，多元化的教材与校本教材的结合使得英语教学呈现出百花齐放的局面。为了追求多样性和丰富性，部分英语教师降低了英语教学的标准，使得中学英语教学要求偏低。主要体现在以下三个方面：1)知识浅化，体验不足。如许多教学设计流于花俏，只有活动，内容简单；只有玩乐，没有体验。结果是热闹有余，深度不足。

摘要：为提高精密气浮工作台的工作性能,在分析气浮轴承承载特性的基础上,对气浮工作台进行多体动力学建模与仿真。参数化多体动力学模型,创建模型的设计变量与目标变量,编写目标变量评价程序,使用Isight集成了优化仿真模型,优化了设计变量,提高了工作台的稳定性,缩短了工作台的收敛时间。优化结果表明:对工作台的优化设计改善了工作台的稳定性,减小了工作台在步进扫描过程中的收敛时间与振幅。

摘要：在牡丹江水力发电总厂水情自动测报系统实用化软件开发中对通常水文预报和水文自动测报系统中应用软件的六个方面通用性进行了研究,使软件能够不作任何代码的修改便可适用于一般的水文预报和水文自动测报系统中。