摘要：《课程标准(2011年版)》指出:'教学中注重结合具体的学习内容,设计有效的数学探究活动,使学生经历数学的发生发展过程,是学生积累数学活动经验的重要途径。'对这段话的内涵,不同的教师往往会有不同的理解:有的教师更加看重活动中的知识内容,认为没有明确知识性目标的活动意义不大;有的教师更加看重活动中的实践性成分,认为所谓数学活动主要应该联系现实生活,利用课外时间进行组织.

摘要：优化设计公交站点停车位数是站点建设的一步重要工作,停车位数过多或过少都会影响公交系统的运营效率和服务质量。鉴于此,此文将探讨基于排队理论的公交站点停车位数优化方法,并以武汉市街道口站为例,运用该方法进行了实证分析,以期对武汉市的公共交通建设提供理论上的参考。

摘要：一、课题分析1.课程特点与教学理念《思想道德修养与法律基础》共八章,涵括三大教学内容：引导学生树立科学的世界观、人生观与价值观;培育社会主义道德观;树立社会主义法治观。课程教学具有鲜明的思想性和育人性特征。教学的终极目标在于＂养成＂。

摘要：基于大学城空间的思政课网络课程构建必须体现"以学生为中心"的建构主义设计理念,突出学生主体原则、情境创设原则、协作学习原则。基于大学城空间的思政课网络课程教学设计宏观框架主要是教学模块设计,包括学习模块、交互模块、评价模块与导航模块;微观框架主要是空间教学单元设计,包括教学目标分析、教学对象分析、教学内容设计、教学策略设计、教学评价设计。

摘要：推动学生参与学校民主管理,不仅是高职院校自身发展的需要,更是学生自我发展的需要。主要对策包括从战略的高度加强学院管理的顶层设计;建立学生参与的运行机制,建立并完善配套制度;结合高职院校学生的特点,加强社会主义民主教育;夯实保障基础,保障学生参与学院民主管理实践得以长期推进等。

摘要：通过文献资料法、数理统计法等研究方法,以团队创编教学设计评价方式,对影响普通高校健美操学生乐感、表现力、欣赏力等诸多方面分析。结果表明:团队创编教学对普通高校健美操学习效果有着显著促进作用。