摘要：奶奶小时候用手帕叠过可爱的小老鼠,这么有趣的手工也教教宝宝吧。

摘要：“食育”一词,最早是由日本养生学家石冢左玄于1896年提出来的,他认为“体育智育才育即是食育”。本文中的“食育”是指教师通过让幼儿与食物接触,帮助幼儿获得食物、食品相关知识,养成良好饮食习惯的教育,教师同时将这种饮食教育延伸到艺术想象和自我服务中。食育课程就是以食物为载体和主要内容构建的,让幼儿通过观察、体验、实际操作来提升认知和操作能力,形成良好饮食习惯和健康饮食理念的课程。幼儿园食育课程的建构与实施.

摘要：提问是课堂教学中的一种重要手段。语文教师应更新观念,营造民主和谐的课堂教学环境,根据学生身心发展和语文学习的特点,精心设计问题,鼓励学生质疑问难,不惟师,不惟书。这是培养学生创新意识和创新能力的重要途径。

摘要：颅脑外伤患者因中枢神经系统疾病所致，常会有兴奋躁动、毁物等行为，为防止意外，临床上常使用一些保护性约束带，但效果均不理想。为此我科于2007年4月在曹新妹设计保护衣的基础上加以改良，经临床使用，效果满意，介绍如下。

摘要：足下垂又称垂足畸形，下肢瘫痪患者极易形成，预防足下垂是康复护理工作中的重要部分，临床上多数使用足板托、丁字鞋、沙袋，使足与躯体成直角，可预防足下垂，这些虽能起预防的作用，但也存在很多的缺点。沙袋，不能很好的固定而移位，导致不能长期保持肢体良肢位，而足板托与丁字鞋虽能很好的固定，但对于患者翻身时容易引起肢体受伤或不易受力。为解决上述问题，我科设计了防足下垂功能带，2007年1月至今应用于40例患者，临床效果满意，介绍如下。

摘要：利用某公司开发平台设计开发的条形码软件,结合条形码扫描枪、条码打印机等硬件所组成的条形码病案管理系统,用于病案的回收、整理、归档、上架、借阅、归还、复印管理等业务环节,可准确获取病案的应用及流通情况,提高数据采用和信息处理速度,减少了手工错误,提高了工作效率,病案管理质量得到整体提高,服务质量也得到同步提高。该系统在本院经过半年多的应用,效果良好,值得推广。

摘要：脑卒中患者多出现肢体瘫痪,由于肢体长期缺乏功能锻炼导致肌肉萎缩,形成痉挛畸形手,鉴此,我科在康复护理中,除指导其进行早期治疗和康复锻炼外,于2006年5月自行设计制作防畸形手支具,可保持手的伸展位置,避免手畸形的发生,效果满意,介绍如下.

摘要：总结了聚乳酸增韧改性方面的最新研究进展,为新型聚乳酸复合材料的研究开发提供理论依据;概述了共混、复合、共聚、交联、增塑以及添加成核剂等几种增韧技术,并比较了不同增韧方法的特点;通过对合成方法的改进以及进行共混、共聚、复合及增塑等改性,可以显著改善聚乳酸材料的力学性能并同时保持耐热性和降解性能不受影响;开发更加高效的增韧改性剂,增加其与聚乳酸分子链间的界面相互作用并提高复合材料的冲击性能已成为研究工作的努力方向。从微观分子尺度上对聚乳酸进行增韧改性以及设计绿色合成路线仍是目前研究工作的重点。