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病例导入教学在胸部肿瘤外科理论教学中应用初探
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《中外医学研究》2010年 第27期8卷 62-63页
作者：王巍炜 李高峰 蒋永新 邓首军昆明医学院第三临床附属医院云南省肿瘤医院云南昆明650118 
在胸部肿瘤外科理论教学中采用病例导入式教学法，通过设计能够引导出教学内容的病例，加强病例的趣味性和吸引力，从而激发学生的学习热情，提高教学效果，并有利于培养学生应用基础理论知识于临床实践的能力，取得了较好的教学效果，
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