摘要：作为目前国家水利信息化改革的中心环节,水资源管理体系的完善已经成为水利技术人员的首要任务。传统使用纸质文件与电子文档相结合的水资源管理方式越来越呈现出信息实时性低,管理难度大,查找不方便及协同性差等弊端.为了提高水资源管理效率和信息化水平。在此基础上,提出了以数字孪生为基础的水利管理系统。本系统既将数字孪生技术的精华融入其中,又将多种信息管理体系技术相结合,使其具有更加完善的水资源管理能力,从而更加方便有效地进行水资源管理。

摘要：数学作业一直是连接“教”与“学”的关键,但是传统的数学作业已经无法满足学生的学习需求,特别是过量的作业反而占用学生休息、锻炼与娱乐的时间,阻碍了学生的全面发展。因此,在“双减”政策下,小学数学教师应以减负提质为目标,重视减轻小学生的作业负担,围绕核心素养的发展,精准把握作业数量与质量,通过丰富与多元的作业形式引导学生温故知新,合理运用知识,确保作业设计科学有效,达到落实“双减”政策与培养学生核心素养的要求,促进学生持续发展。

摘要：摄影是一门用光的艺术,不同的摄影门类有不同的灯具和用光技巧,人像摄影主要是用灯光对被摄者进行表现,不同的灯光器材适合表现不同的主题、产生不同的光效。所以,摄影师必须了解各种灯具的性能并熟练地运用,这是专业的人像摄影师必须掌握的基本功。

摘要：外骨骼机器人作为一种新型的康复设备,在脊髓损伤患者的康复训练中具有广阔的应用前景。其中,人体步态相识别是实现外骨骼机器人穿戴者运动意图识别和准确控制的关键之一。首先,针对脊髓损伤患者康复训练中摆腿触地过程无法自主锁定膝关节的问题,设计了一款绳驱下肢外骨骼康复机器人。该款外骨骼机器人通过足底开关传感器和膝关节编码器来采集患者步态信息,并在一个步态周期内不同的步态相对膝关节进行锁定或放松。其次,通过对人体行走步态的研究和脊髓损伤患者康复训练中锁膝和松膝的需求分析,提出了一种基于足底与地面接触过程信息的步态相分类方法。由于脊髓损伤患者的足底接触过程不可控且不稳定,将膝关节摆角和摆动速度信息引入步态相识别中,提出了融合脚与地面接触信息、膝关节摆角及摆动速度信息的步态相识别方法。最后,基于采集到的志愿者步态数据,进行了步态相识别方法的实验验证。结果表明,所提方法的平均步态相识别率达到99.906%,并且当足底开关传感器发生故障或未正常触发时,锁膝相和松膝相的正确识别率仍然分别达到94.488%和91.853%,从而验证了所提方法的有效性和容错能力。

摘要：作为当时全画幅机型D700的后续机型,D800完成了尼康单反相机由高像素向超高像素的转变。而作为D800和D800E的升级,D810的特点在于只发布了一种无光学低通滤镜设计的机型,说明在高像素的支持下,取消光学低通滤镜成为了一个不错的选择,代表着尼康对于无光学低通滤镜传感器使用的自信在EXPEED4图像处理器的支持下,将高画质推向一个里程碑的高度。

摘要：为了研究豆—禾混播组合产量与其种间的关系,采用随机区组设计,在旱作条件下对沙打旺(Astragalus laxmannii)、百脉根(Lotus corniculatus)、小冠花(Coronilla varia)、无芒雀麦(Bromus inermis)和披碱草(Elymus dahuricus)进行了3种草种的9个混播组合和5个单播处理,并对混播组合和单播处理的株高、产量和草种之间竞争关系进行了研究,结果表明:沙打旺+百脉根+无芒雀麦(ALB)混播处理的3种草种的株高均高于其单播时的株高,干草产量显著高于其他处理。混播对豆科株高的影响较大,对禾本科株高的影响较小,混播并不能提高其所有组合的产量。当豆∶禾=2∶1时,豆科表现出受种内的竞争压力大于种间,即豆科牧草受到禾本科牧草的抑制;当豆∶禾=1∶2时,禾本科表现出受种内的竞争压力大于种间,禾本科牧草受到豆科牧草的抑制。

摘要：水库汛限水位是水库在汛期允许兴利蓄水的上限水位,其值的大小对于水库防洪、兴利效益的发挥至关重要。以江苏省徐州市云龙湖水库汛限水位调整为例,经洪水设计、调洪演算,得出云龙湖水库100年一遇设计水位为34.93 m,2 000年一遇校核洪水位为35.78 m。

摘要：我国村民生产生活于熟人社会,社会经济特征与生活方式处于同质性的社会网络关系之中。基于社会资本理论,互联网媒体/新媒体使用具有松散、开放而又多样的连接性社会资本的特征,本实证研究显示当前只在村民环境风险感知中具有些微的正向关联特征;人际讨论具有地方性、情境-情感性与封闭的黏合性社会资本的特质,本研究却显示出对环境风险感知与健康风险感知的重要影响力,从而作用于环保知识并对环保行为产生影响。研究进一步显示,村民环保知识并不一定带来环保行为的积极改变,而是取决于村民对于土地在经济上的依赖程度。

摘要：港上水文站测验河段处在沂河下游段,河段内泥沙含量较大,历史上淤积严重,给水位台连通管设计带来困难。为此,计算了连通管泥沙淤积量,分析了泥沙淤积位置,为连通管的设计提供依据。

摘要：“双减”政策落地后,作业的创新与设计成为教师最关注的焦点,也是落实“双减”政策的有效途径。很多数学教师都是通过大量的数学作业来提高学生对知识的掌握情况,学生在机械地做题过程当中会对学习产生厌恶的情绪。给学生带来非常大的学习压力,所以文章首先阐述了现阶段小学数学作业设计中存在的问题及“双减”政策下的小学数学作业设计需要遵循的原则,最后对“双减”政策下的小学数学作业设计进行了探究。