摘要：针对机器人工程专业具有多学科交叉、多专业融合的特点,基于“以学生为中心”的理念,对机器人工程专业课程改革的具体举措进行了总结,通过实施机器人专业课改革,培养学生的自主学习能力,满足学生的多层次学习需求。从在线课程建设与翻转课堂教学设计、创新优化课程教学内容、科研动态与教学融合和注重企业参与四个方面内容进行重点实施建设,提高了学生的理论知识应用水平和实践能力,培养了学生的创新思维和就业竞争意识,为培养未来工程应用型人才奠定了基础。

摘要：本文以人教版《美术》七年级上册第三单元第一课"有创意的字"为例,在具体阐述学习任务单内涵与意义的基础上,分别从课前、课中和课后探讨学习任务单在初中美术教学中的应用策略,旨在增强学生自主学习的内驱力。课前预习学习单立足于学情分析,明确学习目标;课中设置问题情境,提高学生自主学习的内驱力;课后通过学生的评价反馈,不断改进学习任务单的设计,以期为一线教师在初中美术教学中应用学习任务单提供可供参考的实施经验。

摘要：主要基于热声效应对石墨烯薄膜发声进行理论研究。首先建立了石墨烯薄膜耦合热振动模型,推导出了石墨烯薄膜发声器的声压表达式。在此基础上,进行了不同基底石墨烯薄膜发声器的声压测试,并将测试值与理论计算结果对比,二者随频率变化趋势基本吻合,测试值略低于理论值,验证了推导出的声压表达式的正确性。研究表明石墨烯薄膜发声器有很宽的频域响应,在低频段声压级随频率增大而增大,在高频段响应平稳,具有作为优秀的热致发声器的潜力。基底材料蓄热系数越小,石墨烯薄膜的声压值越大;声压级随薄膜热容量的增大而减小。研究结果对于石墨烯的发声机制探索及其在扬声器设计等方面的应用具有指导意义。

摘要：丰富多彩的各种艺术形式在我国悠久灿烂的文化发展历史中被不断派生出来,其中一种主要的艺术形式便是声乐艺术。民族声乐艺术是指民间曲艺、戏曲即传统的民歌等诸多唱法,和以此为基础创新发展的各种唱法的统一称呼。民族声乐艺术演唱声情并茂、字正腔圆,其旋律和音色优美而个性独特,这种演唱将作品的思想感情充分表达出来,将独特的艺术魅力展现在听众面前。

摘要：在当前我国艺术领域发展的过程中,民族声乐是重要的内容,民族声乐与其他的音乐形式不同,具有比较独特的民族性和艺术表现形式,所以在演唱的过程中也会出现很多问题。目前我国民族声乐作品的艺术表现方面,咬字和吐字是其中的主要形式,如果咬字和吐字出现问题,会影响到整个作品旋律的流畅性,进而影响到作品情感的表达,所以咬字和吐字已经成为了民族声乐作品演唱中首先解决的重要问题。本文就对民族声乐作品中的咬字和吐字进行分析,探究其在民族声乐作品艺术表现中的作用,并探究有效应用方式,促进我国民族声乐的发展。

摘要：在当前我国艺术领域中,歌曲是一种重要艺术形式,我国歌剧自从星期以来已经涌现出了很多优秀的歌剧作品,将歌剧作品与当时的时代背景相结合,在我国历史发展的过程中所起到的作用也是不容忽视的。优秀的歌剧作品应该能够引发观众心灵上的共鸣,带给人以美的享受,使人感受到其中所蕴含的丰富的情感。当前我国的歌剧领域中,《一首桃花》是小剧场歌剧《再别康桥》中的林徽因的唱段,大歌剧在作曲和作词方面都有着很高的造诣,即使是随着时间的流逝,仍然能够带给人们以心灵上的震撼。所以本文就针对《一朵桃花》这一歌剧的艺术特色和演唱表达方式进行研究.

摘要：舒伯特在浪漫主义音乐和古典主义音乐方面颇有造诣,也是两种音乐形式的代表人物,他创作的声乐作品《小夜曲》举世著名,成为所有小夜曲中的佼佼者,这是一首关于爱情的曲子,在分析该曲子时,还要站在舒伯特创作时代的角度上考虑其艺术特色,结合舒伯特的创作特点,来获得良好准确的赏析效果。

摘要：对于歌唱艺术来说,情感就是其灵魂。歌唱艺术不仅仅是单纯追求声音的艺术,还要重视艺术情感的表达方法。为了充分发挥情感在声乐演唱中的作用,歌手应具备一定的文学功底和相关的演唱技巧,并且能够处理这些情感。通过歌唱和情感技巧的表达,以及伴奏的融合,展现歌手的心理状态,从而达到以声传情的艺术效果。因为声乐是听觉艺术,其魅力主要表现在歌唱的表现上,是通过将旋律和歌词转化成声音的过程,来对其进行二度创作。诗歌和音乐仅仅是停留在纸上,必须通过歌手的舞台表现才能让观众充分感受到声乐作品的魅力。本文就声乐作品的情感处理与舞台表现进行相关的分析和探讨。

摘要：无论从哪个方向开车驶入洛杉矶市中心，只要离开高速主干道，街上就会看见一面又一面涂满涂鸦的墙，或粗暴强烈像一群人在呐喊，或精致清新像个登堂入室的艺术作品。一幅涂鸦的完成短则几小时，长则几个月，但共同点是，一般来说，涂鸦的人并不想让人知道自己的面孔，只想把呐喊传达给世界——这是涂鸦文化最初的内核。

摘要：本文通过比较研究方法,以"贝雷迪比较四步法"作为基本分析框架,通过描述、解释、并置和比较等四个步骤,对中韩两所大学进行了广告学专业人才培养模式的多维度比较,探讨了同处东亚文化圈层不同形态下的中韩广告学专业人才培养模式的优势及问题所在,以期为培养数字营销传播时代的新型广告人才提供些许建议,并为异国之间广告学专业的比较研究提供一定的参考。