摘要：当前,高校思想政治教育提出新的创新理念就是课程思政,而在高等院校进行专业课程思政建设则是遵循新时代高校教育方针的具体表现。以推进剂及保障课程为例,结合课程内容多元挖掘思政教育元素,围绕高校培养专业人才的特色,在理论教学、实验教学过程中进行了课程思政的设计和具体实践。

摘要：军事职业教育是三位一体的新型军事人才培养体系的重要一环,对军事院校教育和部队训练实践具有支撑服务、补充拓展、助推增效作用。立足军事职业教育的特点,融合NSSE-China问卷的基本要素,进行学情调查问卷的设计研究,包括制定调查问卷的指标体系和设计问卷具体问题。现尝试开发符合军事职业教育学情分析的调查问卷,用于军事职业教育在线学习学情分析研究,力求为进一步推进军事职业教育建设提供有效建议。

摘要：在"向实战聚焦、向部队靠拢"教学改革工程推进下,对"液体推进剂化验分析"课程内容进行课目化设计,按照分析方法将教学内容划分为10个课目,通过液体推进剂相关分析项目的专项训练,使液体推进剂的化验分析教学训练具有连贯性、融合性和可比较性。通过引导提问式的课前预习,案例、探究、讨论式的教学方法设计以及开放实验室等方式进一步提升教学内容课目化设计的效果。

摘要：应用正交试验设计法,以测定胺类燃料中水分为实例进行近红外光谱(NIR)建模参数的优化选择。以样本集划分方法、校正集比例、光谱预处理方法和波段选择等作为因素进行正交设计,分别建立校正模型,以验证集的标准预测偏差(SEP)为正交试验结果。通过正交试验结果分析,确定最佳建模参数,并且围绕最大影响因素进行优化调整,使预测模型的稳健性和测量结果的准确性得到提高。

摘要：80FWZ-30型复合式自吸耐酸涡流泵是近年研制开发的一种新型涡流泵,它填补了国内空白。该泵的最大特点是流量大、扬程高,有很强的自吸能力,耐强酸腐蚀,可以频繁启动,能广泛应用于国防以及化工等民用行业。这里对该泵的技术创新点作了详尽介绍,并简要分析相关的性能检测结果。

摘要：为了提高液压传动课程的教学质量,改变动画播放时忽略学生主观能动性的不足,设计了主线清晰、多媒体素材有机融合和交互水平更高的液压系统学习平台,选择了开发环境,分析了开发的关键技术,介绍了教学应用及其效果。所设计的学习平台,更加突出了知识的整体性和学生的主动性,能够让学生自主设计和交互控制,有利于提高学生的自学能力和学习兴趣,为液压传动相关课程的教学提供一种有效的辅助手段。

摘要：喷气燃料在不同温度下的近红外光谱差异较大,温度变化将会给模型预测精度带来很大影响。因此,提出了基于外部参数正交化(EPO)的温度修正方法,通过建立温度滤波矩阵将所有温度下的光谱修正至基准温度,消除温度对光谱的影响。设计了2种典型样本的选取方案:一是在全温度区间(15~45℃)选取不同数量典型样本建立温度滤波矩阵;二是预先确定典型样本,然后划分3个温度子区间(15~25℃,25~35℃,35~45℃)分别建立各自的温度滤波矩阵。对2种方法进行了比较;结果表明,选取少量、合适典型样本便可获得修正效果较好的全温度滤波矩阵,而划分温度子区间分别进行温度修正可进一步提升温度滤波效果。采用偏最小二乘法(PLS)对经过EPO滤波的光谱数据进行建模,并与全局温度建模等进行了比较,结果显示,通过EPO处理的光谱数据所建模型的预测精度(SEP:0.0015,R^(2):0.9367)优于全局温度模型(SEP:0.0018,R^(2):0.9238),与基准温度模型预测效果(SEP:0.0006,R^(2):0.9416)相当。另外,EPO对光谱进行温度修正与预测模型的建立是相互独立进行的,建模的复杂度也大大降低。

摘要：研究了3号喷气燃料馏程测定重复性精密度的确定方法。对影响馏程测定重复性精密度的因素进行了分析,对符合实验标准的蒸馏条件进行了选择。改变蒸馏电压,设计了16组正交实验,分别测定分析3个产地的3号喷气燃料的馏程,并计算出重复性精密度的具体数值。研究表明,不同产地的喷气燃料虽然组成有差异,但对应回收温度的重复性数据基本一致,不同产地的平均值可作为3号喷气燃料的重复性精密度数值。