摘要：采取二因素裂区设计,以3个花生品种(豫花22、远杂6号、远杂9102,记为YH、YZ6、YZ9)和3种玉米花生间作模式(3∶4、3∶6、3∶8,记为MP4、MP6、MP8)为对象研究了不同模式对叶片的光合特性、抗氧化能力、产量构成和品质指标的影响。结果表明,不同年份相同处理间花生叶片的净光合速率和叶绿素含量差异不显著。花生叶片随生育时期推进,光合速率呈先升高后降低的趋势,结荚期光合速率最大,不同间作方式以单作的光合速率最高,依此为单作CK>MP8>MP6>MP4。叶绿素含量随生育时期呈降低趋势,花针期叶绿素含量最高,收获期叶绿素含量最低,豫花22光合速率及叶绿素含量优于其它两个花生品种。两年定位试验花生抗氧化系统酶活性均有不同程度的下降,同一年度花生的超氧化物歧化酶、过氧化物酶和过氧化氢酶活性随生育时期推进呈先升高后降低的趋势,饱果期超氧化物歧化酶活性最大,结荚期过氧化物酶和过氧化氢酶活性最大。不同品种间比较,豫花22抗氧化系统酶活性相对较高。2021年玉米的穗长、秃叶尖、穗行数、行粒数、百粒重和产量较2020年高,MP4处理玉米穗长最长、秃尖长最短,各处理间玉米穗行数差异不显著。YHMP4、YZ9MP4和YZ9MP6处理行粒数最多,YHMP4处理百粒重最重,YHMP4处理玉米产量最高,平均比单作提高10.50%。2021年花生的百果重、百仁重、饱果率、出仁率、单株结果数和产量较2020年低。花生的百果重和百仁重MP8>MP6>MP4,饱果率3个品种都以MP4处理最高,花生平均出仁率以MP6和MP8处理最高,单株结果数各品种都是MP4处理最低,单作单株结果数最多。花生间作产量较单作明显降低,间作处理中产量最高的是YHMP8和YZ6MP8处理。间作可提高玉米蛋白质、油分、淀粉和赖氨酸含量,降低花生蛋白质、粗脂肪和油酸含量。

摘要：本文将"问题驱动"和"应用驱动"构成的混合模式引入C语言程序设计本科课程教学中,旨在使学生通过问题解决的过程来获得成就感,提高学习编写程序的自信心;结合应用需求,引导学生把重要的理论知识点融入到相应代码的编写中,提高学生对知识应用的掌握能力。实践表明:混合驱动下的教学模式,有助于学生和教师的互动,增强了学生学习的兴趣,有助于编程能力和创新能力的培养。