摘要：目的了解农村留守初中生和非留守初中生健康素养水平及差异,为有关部门有针对性地开展健康教育和健康促进、提升留守学生健康素养提供参考。方法采取分阶段整群抽样原则,抽取安徽省某县11所学校的11个初中二年级班级的学生为调查对象。利用自行设计的调查问卷,共调查409名学生,其中留守学生94名、非留守学生315名。结果调查对象健康素养水平为2.69%,留守初中生(4.25%)与非留守初中生健康素养水平(2.22%)差异无统计学意义(χ~2=1.143,P>0.05);单项知识知晓率高低不一(最高97.87%,最低11.43%),留守学生与非留守学生大多数单项知晓率差异无统计学意义(P>0.05)。结论该县学生健康教育工作亟待加强,开展健康教育没有必要将留守学生和非留守学生区别对待,而应一视同仁。