摘要：利用FPGA构建了SoPC,移植了uC/OS-II操作系统,实现了基于无刷直流电机的小风扇转速智能控制系统的硬件和软件设计;利用DS18B20温度传感器采集环境温度,根据环境温度自动控制电机的转速;利用HC-SR04超声波模块测量物体距离,实现了物体接近风扇到8cm距离时,无刷直流电机自动限速,同时蜂鸣器报警;利用SU-03T语音识别模块实现了语音控制电机转速;通过FPGA与STM32F103C8T6单片机控制的Wi-Fi模块串口通信,实现将环境温度、风扇转速、距离报警信号、电机旋转方向数据上传到阿里云。

摘要：论述了检测系统和基于拉锥技术的光纤表面等离子共振(SPR)传感器的详细设计。制定了基于SPR的光纤传感器检测水样品的盐度的比较方案,以满足一些实践需求,诸如精度,速度快,小尺寸和高灵敏度折射率单位(RIU)。利用Matlab和C++仿真得到了每个参数对光纤拉锥SPR传感器系统设计性能的影响,这为设备参数的合理选择提供了理论依据。设计了一种新的检测系统,将光学、机械和电子技术相结合。根据拉锥技术、模场分析理论及初步实验结果表明,该装置基本上达到了设计要求,如小巧、便携、良好的线性度和高度单位折射率。基于这个新设备对具有不同的盐度的NACL-水混合物进行了SPR实验,实验结果表明,可以实现对单个样品的精确检测。其谐振波长分辨率可以达到0.15 nm,同时,该检测结果具有较高的线性度和良好的稳定性,折射率(RI)检测偏差小于0.002。

摘要：慕课的出现颠覆了传统教育的运作模式,在“互联网+”时代孕育下蓬勃发展,同时一系列不可避免的问题逐渐凸显,尤其是学生主观能动性、持续性的激发,教育界对MOOC实施方式必须深刻反思。文章以“信号与系统”微课教学实践为例,在结合课程特点、学生适应性和课程建设方式的基础上,提出“一导二简三提”的微课教学实践模式,探索具有鲜明专业特色的应用型本科MOOC建设途径,并对“以课程质量为核心”的教学实践改革措施及效果进行了详细阐述。