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检索条件"作者=邬亚丹"

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“人立”而后有家国天下——《谁是最可爱的人》教学实践: 收藏
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引用; 《中学语文教学参考》2024年第19期 36-38页; 作者：邬亚丹厦门市思明区大同中学福建厦门361000; 教学《谁是最可爱的人》,应注重让学生感知家国情怀,传承革命文化,在“文学阅读与创意表达”任务群教学研讨中,达到教学目的。通过精读批注,调动体验和想象,把握课文抒情方式,体会作品的情境,激发学生的爱国主义情感。学习这篇通讯作品...; 教学《谁是最可爱的人》,应注重让学生感知家国情怀,传承革命文化,在“文学阅读与创意表达”任务群教学研讨中,达到教学目的。通过精读批注,调动体验和想象,把握课文抒情方式,体会作品的情境,激发学生的爱国主义情感。学习这篇通讯作品,要学会用批注等方法品析文章,把握英雄事迹,理解并传承志愿军战士的崇高精神品质,增强民族自豪感。; 来源：详细信息评论

建筑工程建设中各阶段的造价控制及管理措施分析: 收藏
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引用; 《住宅与房地产》2017年第8X期 46-46页; 作者：邬亚丹李海红方远建设集团房地产开发有限公司浙江台州318000 台州远信建设工程有限公司浙江台州318000; 随着社会经济水平和科学技术的不断发展,建筑工程建设也在逐步的向前发展,其中,建筑工程造价的控制是一个系统工程,无论是设计、施工、监理、审核等方面,都存在各种各样的问题。因此,为提高建筑工程建设的投资效益,必须做好工程建设中...; 随着社会经济水平和科学技术的不断发展,建筑工程建设也在逐步的向前发展,其中,建筑工程造价的控制是一个系统工程,无论是设计、施工、监理、审核等方面,都存在各种各样的问题。因此,为提高建筑工程建设的投资效益,必须做好工程建设中每个阶段的造价控制管理。; 来源：详细信息评论

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